Madame le Proviseur

Tu as choisi ta vie et tu m'as imposé la mienne. Tu voulais que le temps soit aboli, tout à l'heure dans la forêt de nos souvenirs ; eh bien, je l'ai aboli et je veux la justice. La justice pour cent milliards. LE MAIRE, se levant, pâle et digne. Madame Zahanassian ! Nous sommes encore en Europe et nous ne sommes toujours pas des païens. Au nom de la ville de Güllen, au nom de l'humanité, je refuse votre offre. Nous préférons rester pauvres, plutôt que nous couvrir de sang. Tempête d'applaudissements

et d’organistes. Son père est proviseur, sa mère principal de collège. Il grandit au Havre. 1949 A l’âge de 18 mois, il passe par des périodes d’«autisme», lesquelles se renouvellent lorsqu’il a 16 ans. Plus tard, il déclare à ce propos : «Ce silence, c’est sans doute ce qui m’a décidé à écrire, à faire cette transaction : être dans le langage en me taisant». Son enfance est difficile la plupart du temps. Il connaît notamment l’anorexie. Monsieur et Madame Quignard sont tous deux professeurs

de visite d’une entreprise de télétravail CB Bureau. J’ai donc téléphoné à la gérante Madame Bories pour avoir plus de précisions sur l’activité de l’entreprise. Cette dernière m’a paru intéressante car elle permettait de déconceptualiser la représentation de l’entreprise qu’ont les élèves d’une part et d’autre part de présenter une nouvelle forme d’organisation du travail au sein des entreprises. De plus , Madame Bories est une ancienne secrétaire qui a créé sa propre entreprise. Il était donc intéressant

ricanements dont je ne dois pas souffrir l'impertinence. Je vous renvoie donc ce jeune homme qui était doué de moyens assez remarquables, mais qui a tout gâché par un mauvais esprit, dont le bon ordre du Collège a eu plus d'une fois à souffrir." Proviseur J. Pierot. 12 AOÛT Baudelaire est reçu in extremis au Baccalauréat qu'il a passé à Saint-Louis. 12 AOÛT I Auteurs Grecs n°10 Passable II Auteurs latins Passable III Rhétorique Passable I Histoire Ancienne Passable II Histoire moderne Faible III

sourd et muet, c'est là que le docteur Jean Marc Gaspard Itard (qui n'est autre que François Truffaut) le prendra sous son aile et l'appellera Victor (il sera d'ailleurs plus connu sous le nom de sauvage de l'Aveyron), avec l'aide de sa gouvernante madame Guérin (Françoise Seigner), le docteur Itard l'élèvera en tentant de lui inculquer les différents savoirs propre aux autres afin de lui permettre de se réinsérer dans la société, il cherche en quelque sorte à ré-humaniser le garçon, néanmoins après

suite. Dans les autres situations, on se dit « vous ». Madame, Monsieur, Marie ou Pierre Quand on tutoie quelqu’un, on l’appelle par son prénom. On peut vouvoyer quelqu’un et l’appeler par son prénom dans une situation informelle (dans une soirée avec une personne que l’on vient de vous présenter ou au bureau avec un collègue de travail). On ne dit jamais Monsieur Pierre ou Madame Marie. On dit « Monsieur » au garçon de café et « Madame » à la serveuse. A l’heure, en avance ou en retard Essayez

dans le bureau du proviseur. Il était assis entre les deux assesseurs, un homme et une femme myope avec des chaussures rosés. Moi en face. Pendant un quart d'heure, il a mélangé critiques, éloges, conseils, et j'écoutais à peine, me demandant si tout cela signifiait que j'étais reçue. D'un seul coup, d'un même élan, ils se sont levés tous trois, l'air grave. Je me suis levée aussi, précipitamment. L'inspecteur m'a tendu la main. Puis, en me regardant bien en face : « Madame, je vous félicite. »

supports :Texte1 : Denis Diderot, Jacques le fataliste (1796) (suspensif)Texte 2 : Jean-Marie-Gustave Le Clézio, Désert (1983) (progressif) (confrontation)Texte 3 : Scarron, Le Roman comique (1651-1657) (progressif) (confrontation)Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary (1857) (réalisme, incipit statique)GT- L’incipit de romansConsigne : Pour une classe de 1ère année CPGE, vous élaborez une séquence didactique atour du GT suivant dans laquelle vous présenterez votre projet d'ensemble et les modalités de son

milieu scolaire. – Sous forme de fiches variables (12), approfondir les points qui caractérisent l’adolescent en milieu scolaire. – Proposer un dispositif pour améliorer l’intégration (et l’assistance) des adolescents. Sur ce point, les proviseurs sont de plus en plus concernés par les problèmes créés par les adolescents. – A la suite d’une conclusion-résumé, nous ferons des propositions pour aujourd’hui et pour demain. l’origine des informations Des méthodes mixtes vont être

FRANCAISRECAPITULATIFSESSION 2023Etablissement : Passy BuzenvalAdresse : 50 avenue Otis Mygatt, 92500 Rueil-MalmaisonVoie générale Classe : 1°CNom et prénom du candidat : Œuvre choisie par le candidat pour la seconde partie de l’épreuve :Nom et signature du proviseur : Nom et signature du candidat :Objet d’Etude 1 : La comédie sociale Œuvre intégrale : Les Caractères de La Bruyère Lecture cursive : Les Fables de La Fontaine