Maitrise Des Connaissances En Svt

Fiche de révisions SVT – Thème 2 – Féminin / masculin. Chapitre 1 – Devenir homme ou femme Notions à connaître : - identité sexuelle, orientation sexuelle caractères sexuels primaires / secondaires, appareil sexuel caryotype, chromosomes sexuels gonades indifférenciées, testicules, ovaires canaux de Wolff, canaux déférents canaux de Müller, trompes, utérus, col de l’utérus, vagin testostérone, AMH, oestrogènes Connaissances à maîtriser : - identité sexuelle : ensemble des caractéristiques permettant

internet, livres, magazines, documentaires vidéo, mais vous pouvez également penser à croiser les disciplines (svt, physique, …). N'hésitez pas à utiliser toutes les ressources à votre disposition, toutefois garder à l'esprit que ce travail est personnel. 2- Explication de texte : E.T est un moyen privilégier pour atteindre une pensée philosophique remarquable; pour approfondir sa connaissance sur un auteur. Couplé au cours, il permet l'acquisition d'une culture philosophique indispensable au raisonnement

réaliser. Sont mesurables, s’écrivent en verbe d’actions  4 Exemple :  Objectif général : sensibiliser les lycéens aux risques de l’alcool au volant Objectifs spécifiques ( à détailler….) 1. apporter des connaissances sur le produit, ses effets , la loi Actions : * apports théoriques en SVT, physique –chimie, français , économiegestion… *intervention d’un alcoologue, port des lunettes de simulation  2. faire prendre conscience de la réalité régionale Action : recherche en accidentologie 3. rendre

CELLULE DE SVT LYCEE DE FISSEL DUREE : 1H30 COMPOSITION DU SECOND SEMESTRE A/ MAITRISE DES CONNAISSANCES Définir les termes suivants : système immunitaire, phagocytose, immunité, métamorphisme, subduction

spécialisation ou de diversification 1- La stratégie de spécialisation * Le choix d’une stratégie de spécialisation Se focaliser sur un seul domaine afin d’en avoir la maitrise. Se spécialiser sur le métier dans lequel elle a un bon niveau d’expérience et de compétences pour s’assurer d’un avantage concurrentiel. Stratégie svt choisie par les PME. 2- La stratégie de diversification a) Le choix de la diversification D’après Ansoff, la diversification implique une évolution de l’E en termes

et débute son dvpmt ? (2) - Quelles transformations subit la graine pour quelle germe ? (3) Expérimentation : En rappelant la rigueur nécessaire de conceptions de protocoles à laquelle l’enseignant sera vigilant pour amener les élèves à maîtriser la méthode expérimentale afin que les résultats puissent être interprétrés : isolement des variables. La gestion par groupes d’élèves s’intéressant à éprouver une seule des conditions précisées peut être pertinente à organiser. - besoin d’eau

- Sujet de SVT - Session 2006 - Martinique |     1ère PARTIE : Restitution des connaissances (8 points). |PROCRÉATION | L'ovulation et la nidation constituent deux événements essentiels à l'origine de l'établissement de la grossesse. Une connaissance approfondie

REVISIONS SCIENCES BAC BLANC. PARTIE 1 :Nourrir l’humanité Chapitre 1 : Agriculture, santé et environnement SVT 1)Les agrosystèmes, des écosystèmes cultivés. L’agriculture repose sur la transformation d’écosystèmes naturels en agrosystèmes, dans le but de fournir des produits, tels que les aliments, nécessaires à l’humanité. Les agrosystèmes industriels consoment de grandes quantités d’énergies fossiles, d’eau, d’engrais, de pesticides. Ils réduisent beaucoup la biodiversité naturelle, mais

jouent un rôle crucial dans la fonction de reproductionExactitude et complétude des connaissances à mobiliser sans oubli où erreur majeure/pertinence complétude et exactitude des arguments nécessaires pour étayer l'exposé. On considère que les arguments (expérience observation exemples) sont suffisants s'il y a au moins un argument pertinent et exact par idée clés. On considère que les connaissances sont complètes si les notions associées aux idées clés sont les suivantes CONSTRUCTION

notions indispensables en SVT pour la Terminale S Sur les 7 thèmes abordés en TS, 5 utilisent directement les connaissances acquises en 1ère S voici en bref les termes à connaître pour chaque thème avant le début du cours Thèmes abordés en TS Parenté entre êtres vivants actuels et fossiles et évolution Stabilité et variabilité des génomes et évolution Convergence lithosphérique et ses effets Procréation SIDA et défenses immunitaires Notions à maîtriser ADN, gène, allèle, nucléotide