Marginalisme

économique Sur le plan théorique, fils de Smith Fait progresser l’économie dans 3 domaines 1) Th. Valeur -> Le travail est la source de la valeur d’échange des marchandises. 2) Th. Rente -> Anticipe certaine notion développé par les marginalismes (1870-1880) 3) Th. Commerce international avec sa théorie des avantages comparés. La th. De la rente se fait vite oublier car les fermiers deviennent à un moment donné les propriétaires de leur terre. Changement social qui cause l’oubli de

fournit un premier cadre qu’il faut ensuite e critiquer et d´passer pour se rapprocher de la r´alit´ (Cf. cours 11). e e e Enfin, pour terminer cette premi`re pr´sentation de la micro´conomie, il faut noter une de e e e ses particularit´s : son “marginalisme”, dans le sens o` l’on ne raisonne pas sur les quantit´s e u e globales mais plutˆt sur des quantit´s additionnelles (dites marginales). La question est de o e savoir si ` un moment donn´ un consommateur veut consommer une unit´ suppl´mentaire

l’individualisme la conciliation même de l’intérêt et de la justice ? » Œuvres économiques complètes, Vol IX, p 42, Economica §2 Les fondements de l’analyse microéconomique A - Le marginalisme * Pour déterminer quelles sont les motivations des individus, les néoclassiques utilisent une méthode de raisonnement : le marginalisme. L’idée est que les agents économiques rationnels ne raisonnent pas sur des quantités globales, mais sur des quantités additionnelles. * Ainsi le consommateur rationnel

D) Le courant néoclassique ou encore courant marginaliste… Le courant néoclassique ou marginaliste représente la pensée libérale née à la fin du XIX siècle qui dominera la théorie économique jusqu'à la révolution keynésienne des années 30. Le marginalisme se répartit en quatre grandes écoles : - l'École de Lausanne (VValras, Pareto) ; - l'École de Cambridge (Jevons, Marshall, Pigou) ; - l'École de Vienne (Menger, Von Wieser) ; - l'École suédoise (Wicksell, Ohlin). Dans le cadre de notre problématique

marché en prenant comme référence la concurrence pure et parfaite, structure idéale en matière d'allocation des ressources entre les agents (aucun gaspillage de ressources par rapport aux préférences individuelles et aux technologies existantes). marginalisme / raisonnement à la marge Méthode scientifique selon laquelle on mesure l'influence d'un changement marginal (augmentation d'une unité) d'une variable sur une autre variable. Exemple : l'utilité marginale d'un bien est le surcroît d'utilité ressenti

(dynamique). Il y a aussi les néo marshallien qui vont retenir l'aspect marginaliste de Marshall : et qui va faire la microéconomie enseignée. Le courant post-marshallien relève de la synthèse entre la pensée marginaliste et l'Ecole historique. Le marginalisme est appuyer sur les mathématiques ce qui le rend plus crédible que l'autre courant. Il fait référence à la théorie évolutionniste : sélection naturelle, lien avec la biologie. Associé à la division du travail il y a aussi la spécialisation

la formation des prix, de la production et de la distribution des revenus à travers le mécanisme d'offre et de demande sur un marché donné. L’école Néoclassique naît de « la Révolution marginaliste » dans les années 1870. Des trois fondateurs du marginalisme à savoir Léon Walras, Carl Menger et William Stanley Jevons, le premier nommé est celui qui a la plus forte influence sur l'école néoclassique actuelle. Les théoriciens néoclassiques voulaient maintenir la liberté des échanges et les lois qui

rapporter 1000€. D’où viennent les causes des stratégies utilisées? Le commerce international lorsqu’il se spécialise il permet de réduire le coût de production.  Permet de faire circuler les marchandises, nʼa pas de rôle dʼactif. Principe du marginalisme : La valeur des biens a une double origine, lʼhomme et sa psychologie qui donne le principe de la valeur utilité. La valeur des biens dépend de la rareté des biens Raisonnement à la marge : 2/ Le progrès technique  Les réductions du coût

son analyse en affirmant comme lui que chacun d'entre nous possède sa propre échelle de valeur pour apprécier chaque chose. C'est une idée largement partagée par le courant néomercantilisme (Bernoulli, Galiani, Beccaria, Condillac…) et le néo- marginalisme de l'école autrichienne (von Mises, Hayek) en passant par Turgot, JB Say. èSelon cette conception, La théorie est que l'intensité du besoin pour un consommateur ou utilisateur détermine la valeur. Cela signifie que pour un même plaisir, il peut

Lien avec Marx : Le fait n°2 est conforme avec les prédictions de Marx (accumulation du capital croît sans cesse). Mais le fait n°3 contredit la baisse tendancielle du taux de profit et le n°5 contredit la paupérisation relative. Lien avec le marginalisme : Le fait n°4 contredit la loi des rendements marginaux décroissants. La théorie de Solow rajoute un 3ème facteur de production : le progrès technique. Il opère comme un agrandissement du nombre d’heures travaillées : 1 heure de travail au 20ème