Memoire De Fin D Etude En Gestion De Achats

Université de Paris 8 UFR AES - ECONOMIE ET GESTION 2, rue de la Liberté Licence AES – L3 93526 Saint Denis – Cedex Administration Economique et Sociale GUIDE DU STAGIAIRE L3 - AES 2009 - 2010 SOMMAIRE 1. OBJECTIFS ET CADRE GENERAL DU STAGE EN L3-AES.….…….………….….3 1. Les stages : un moment clé dans le cursus AES………..……...…………………….3 2. Principes généraux …………………….…………………………………………….3 3. Calendrier des stages…….…………………………………………………….…….4 4. L’encadrement

La vente dépends de cette interaction, le produit est l’élément essentiel (décisions prises ans  le domaine de la production continuent à auditionner les autres secteurs)    !! C’est le produit qui doit correspondre/convenir à l’individu !!  ‐ 1950 fin de la guerre, les gens veulent acheter, reconstruire, invention des premiers  travaux pour informer ces consommateurs.  ‐ Cohérence entre le produit (cœur) le prix (price), la promotion (communication) et la  place (distribution) DONC les 4P !!   

Au cours de notre DUT Gestion Logistique et Transport en année spéciale, nous avons mis au point ce dossier qui est l’aboutissement de notre étude de projet. Notre choix s’est porté sur l’étude de la logistique d’un service maternité. Nous avons choisi ce sujet car c’est un thème d’actualité. En effet, suite à l’évolution démographique, nous savions qu’il serait intéressant d’étudier comment les différents acteurs ont adapté leur logistique pour assurer dans de meilleures conditions le suivi des

CHARGEE DE LA GESTION DES STOCKS (DALGS)………………...19 1-)Présentation du Service Organisation des Stocks (SOS)……………………19 1-1) Missions…………………………………………………………………...19 1-2) Organisation……………………………………………………………….19 2-) Présentation du Service Magasins Centraux(SMC)………………………...20 2-1) Missions…………………………………………………………………...20 2-2) Organisation……………………………………………………………….21 Deuxième partie : ETUDE DES INDICATEURS

Mémoire fin d’études 2009/2010 1 Sommaire Problématique……………………………………………… 3 Chapitre I : Le contrôle de gestion système d’information et de pilotage………………………………………………… 5 Section I : Le contrôle de gestion : Un système d’information…… 5 Paragraphe 1 : L’information……………………………………. 6 Paragraphe 2 : Classification de l’information………………….. 10 Paragraphe 3 : Le système d’information……………………….. 13 Section II : Le contrôle de gestion un système d’information pour un système de décision………………………………

CYCLE NORMAL Mémoire de Fin d’étude : Audit du cycle Trésorerie Mémoire réalisé par : TALIB Salma Option : FINANCE ET COMPTABILITE Encadré par : Mr. CHARAF Karim Année universitaire : 2010/2011 Mémoire de fin d’étude Dédicace :  A mes parents, qui ont toujours été présents pour moi, par leur amour et leur soutien inconditionnels. Qu’ils trouvent dans ce travail l’expression de ma reconnaissance ;  A mon frère défunt, que Dieu bénisse son âme ; A ma sœur, pour son amour

sur le plan qualitative que quantitative. Intégrer la performance dans la stratégie de l’entreprise, est aujourd’hui une nécessité reconnue par un très bon nombre d’entreprise. C’est ainsi, qu’au cours du 20eme siècle, des recherches et études en gestion ont été réalisées, afin d’évaluer les entreprises, et du même coup, remédier à la préoccupation des dirigeants, celle de la culture de la performance au sein des organismes et entreprises. Nombres de ces recherches ont débouchés sur le fait que l’analyse

 RAPPORT DE FIN DE STAGE BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR Avant propos…………………………………………………………………………….4 Dédicace…………………………………………………………………………………..5 Remerciements…………………………………………………………………………..6 Introduction………………………………………………………………………………7 PREMIERE PARTIE : PRESENTATION

Mémoire de fin d’études En vue de l’obtention du : Diplôme Supérieur des Etudes Bancaires « D.S.E.B » LA GESTION DU RISQUE DE CHANGE LA GESTION DU RISQUE DE CHANGE Thème : Présenté par : Promoteur : Mr AIT ABDELLAH Yacine Mlle  B.BENYELLES 12éme promotion Février 2011 Dédicaces A toute ma famille… Remerciements Tout d’abord, je remercie dieu qui m’a donné le

l’Université de Grenoble n’entend donner aucune approbation ni improbation aux opinions émises dans les mémoires collectifs des candidats au DESS ; les opinions doivent être considérées comme propres à leurs auteurs. Composant parmi d’autres des travaux de recherches réalisés, ne comptant que pour un dixième de l’évaluation globale des candidats au DESS de management de la Fonction Achats (DESMA), le mémoire ne saurait être considéré comme un travail achevé auquel l’Ecole confère un label de qualité professionnelle