Mémoire de travail

UNIVERSITÉ DE POITIERS INSTITUT D’ADMINISTRATION DES ENTREPRISES MÉMOIRE L'intégration d'un SIRH au sein de la Société de développement et intégration logicielle B2i Cameroun Rue Jamot Akwa Douala Cameroun, BP 5739 Douala Etudiant BITANG Marcel Yves Responsable pédagogique M. TITALOM HAPPI Jean-Paul Tuteur de stage Mme GILLET Michelle MASTER 2 ADMINISTRATION DES ENTREPRISES Année Universitaire 2013/2014 L'intégration d'un SIRH au sein de la Société de développement et intégration logicielle

des sociétés à leur passé Chapitre 1 : L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale en France Introduction : L’histoire suscite souvent le débat, voire la controverse ou la polémique ; il arrive que des témoins, des juges ou des politiques remettent en cause le rôle des historiens. Il a fallu attendre plusieurs décennies pour qu’ils puissent réellement travailler sur l’Histoire de la 2 nde Guerre Mondiale. La mémoire de cet évènement en France est marqué par le profond traumatisme

d’éléments l’enfant arrive-t-il à copier 1. Généralités André Rey (1942) : Il a élaboré la figure de Rey, au départ ce test est utilisé pour évaluer des traumatisés crâniens. Paul Osterrieth (1945) : Il a enrichi cette épreuve et fait tout le travail qui concerne les enfants. Test perceptivo-moteur : nécessite un traitement perceptif et un traitement moteur. ( évaluer les capacités perceptives d’organisation spatiale, de structuration perceptive. Epreuve appliquée dès quatre ans. Elle permet

Bilan de la Seconde Guerre mondiale L’historien et les mémoires de la Guerre Introduction  Après sa déclaration de guerre à l’Allemagne en septembre 1939, la France est vaincue puis occupée dès juin 1940. Alors que le Maréchal Pétain s’engage dans la collaboration, à Londres le général de Gaulle lance un appel à la Résistance. Pendant six ans, les Français vont subir les affrontements entre les deux camps, l’occupation et les exigences de l’Allemagne, la terreur et la survie quotidiennes

en place une aide financière et/ou alimentaire suivant un barème dépendant de la situation économique de la famille, de recevoir les personnes rencontrant des difficultés liées au logement et rechercher des solutions à leurs problèmes. Ce service travaille avec beaucoup de partenaires (centre Hilaire Cordier, Hôtel Social, 115, FSL, …). - Le service aide sociale permet au public handicapé ou aux personnes âgées de trouver des solutions à leur problème d’autonomie. Ce service gère l’allocation personnalisée

parcours menant au mémoire de Master 2, mais il peut éventuellement en être dissocié (notamment dans le cas où l’étudiant s’arrêterait à l’obtention du Master 1, obtenant de ce fait une Maîtrise). Règles de fonctionnement : 1) s’adresser à un directeur en lui présentant un projet [rédiger 5 pages de présentation] ; 2) le suivi doit être régulier. — Rapport d’étape “recherche” : rendre un mémoire d’une cinquantaine de pages. — Rapport d’étape “projet personnel” : rendre un mémoire d’une cinquantaine

guide du mémoire de stage (ISCID 1) I- UNE STRUCTURE HABITUELLES QUI REPOND AUX CONTRAINTES 3 5 6 6 6 8 8 9 9 10 10 11 1.1. Première de couverture cartonnée avec les mentions obligatoires 1.2. Réplique de la page de couverture 1.3. Avertissement et recommandations (non diffusion, confidentialité...) 1.4. Remerciements……………………………………………… 1.5. Sommaire paginé et numéroté et glossaire 1.6. Liste des tableaux et figures 1.7. Préambule 1.8. Introduction 1.9. Corps du mémoire organisé

homologué RNCP. Il sanctionne la formation technique, pratique, et la culture générale en Ingénierie informatique. Le mémoire de fin d’études est un travail qui permet précisément de vérifier les compétences professionnelles, le savoir-faire opérationnel acquis à l’EPSI et en entreprise, et de jauger la personnalité du rédacteur. À cet égard, il doit être bien entendu que le mémoire doit remplir deux fonctions combinées : mesurer la capacité du rédacteur, à partir de connaissances techniques

L'HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN FRANCE. Deux enjeux sont majeurs : → L'objectivité de l'historien : il travaille à partir de sources multiples. Il les confronte et s'appuie sur des faits. Il y a une véritable recherche de preuves et vérités sans oublier que la mémoire dépend de la subjectivité. → L'instrumentalisation de la mémoire, du passé : on utilise le passé à des fins idéologiques et politiques. → Comment le travail de l'historien menait par les

LE RAPPORT DES SOCIETES A LEUR PASSE Le travail de l'historien consiste à reconstruire, à partir de traces, des événements, mais aussi des évolutions des sociétés passées dans toutes leurs dimensions (politiques, sociales, culturelles, économiques,…). Ce travail nécessite de comparer les éléments issus du passé pour en tirer un discours le plus objectif et le plus neutre possible d'un point de vue scientifique. Les traces les plus couramment utilisées par l'historien sont des traces écrites mais