Memoire Grossesses Précoces

cette étude et a contribué efficacement à sa réalisation. Il nous a guidé et orienté dans la réalisation de ce mémoire. Nous lui témoignons notre profonde gratitude pour ses judicieux conseils. Nous tenons également à exprimer nous vifs remerciements à Monsieur le Directeur de l’études Monsieur Rachid Ghanami pour avoir bien voulu suivre toutes les étapes de la réalisation de ce mémoire. Malgré ses occupations, elle nous a accordé soutien et bienveillance, qu’elle trouve ici le témoignage de notre

gynécologique 4.1.3 Dues à une diathèse hémorragique 4.2 Chlorose (ou anémie hypochrome de la puberté féminine) 4.3 Anémie dite « hypochrome essentielle » ou la chlorose tardive ou encore la choranémie achylique de Kaznelson 4.4 Anémie hypochrome de la grossesse 4.5 Anémie hypochrome du nourrisson 4.6 Anémie ferriprive des affections gastro-intestinales 4.7 Anémie de l'ankylostomiase (ankylostome duodénale) 5 Symptômes cliniques 5.1 Anémie 5.2 Asidérose 5.2.1 Signes digestifs 5.2.2 Signes tégumentaires

conscience à des troubles du comportement et de la mémoire. Elles sont efficaces, très bien tolérées et ne présentent que peu d’effet Découvertes en 1957 par Sternbach et Reeder les benzodiazépines (BZD) sont aujourd’hui, 1 Structure Cependant, elles peuvent entraîner d’une part une accoutumance et une dépendance et d’a syndrome associant, à des degrés divers, une altération de l'état de conscience à des troub comportement et de la mémoire. LES BENZODIAZEPINES Les benzodiazépines doivent

étant différent ou susceptible de l’être. -L’avènement et le déroulement de la grossesse -l’accouchement -la période néo-natale -les 1° développements (comportements affectifs, relationnels, émotionnels, moteurs...) -centrés sur l’environnement -L’enfant dans sa dynamique familiale -les conditions de vie socio-économiques, culturelles.. -l’existence de situations ou de vécus éprouvants Déroulement de la grossesse et développement du 1° âge -Mettre en évidence des facteurs ayant pu influencer

‫جهة الربــــاط سال زمور زعير‬ ‫معهد تأهيل األطر في الميدان الصحي‬ ‫الربــــــــــاط‬ DU PREMIER CYCLE DES ETUDES PARAMEDICALES SECTION : INFIRMIER POLYVALENT PROMOTION : 2008 – 2011 L’importance des examens biologiques dans le dépistage des grossesses à risque Cas du - Centre de santé KWASS à Rabat Elaboré par: Mlle ABBASI Zahra Mr. OUHAMMOU Ismail Mlle TOUFFAHI Siham Encadré par: Mr. KHANCHAF Mohammed Coordinateur de la section Technicien de Laboratoire et enseignant à l’IFCS de Rabat Mr

Quand maman et bébé ne se rencontrent pas, que faire ? Devenir une maman, surtout pour la première fois, est une vraie aventure. La grossesse est de mieux en mieux surveillée et c’est une avancée. Les accouchements sont de plus en plus médicalises et tout est fait pour la sécurité de la maman et du bébé. Par contre, on passe facilement sous silence les grossesses et accouchements qui ne sont pas idylliques et ou sans problème médical majeur, la maman et le bébé ne se "rencontrent «pas. 10% des

cardio-vasculaire : arthérosclérose (réduction dûe aux plaques de graisse dans les veines), varices, l’hypertension, la phlébite. _ le système nerveux : pathologies neuro-dégénératives comme Parkinson, Alzheimer, ralentissement des fonctions cognitives (mémoire, concentration, raisonnement…), diminution dans l’exécution des gestes et de l’adaptabilité. _ le système immunitaire : baisse des défenses naturelles, ralentissement de production des cellules, et difficulté à l’élimination des cellules anormales

des changements sur la façon de réagir au milieu environnant, l’absence d’expressions ou d’émotions, des problèmes de concentration, un discours abrégé dénué de détails, la difficulté de planifier en vue d’atteindre des objectifs, des problèmes de mémoire, de la confusion sur le plan de la réflexion et du discours, de la difficulté à tenir une conversation, des mouvements répétitifs (tel que le va-et-vient) ainsi que des comportements insensés. Les personnes touchées peuvent devenir déprimées ou

Monde : « (…) aux Etats-Unis, des patients adultes ont évoqué, le plus souvent sous hypnose, des scènes de séduction de leur enfance. Des tribunaux ont considéré que la "mémoire retrouvée" (recovered memory) valait preuve, et des abuseurs supposés, les pères le plus souvent, ont été condamnés. La fréquence du syndrome de la "mémoire retrouvée" a conduit à postuler que nombre d'enfants avaient été abusés, puis à rechercher les faits corroborant cette assertion. Parallèlement, chez les patients adultes

l’enfant pendant la grossesse. Puis pendant les 2 première années le périmètre crânien de l’enfant croit de 14cm pour seulement 7cm les 16 années suivantes- Cerveau archaïque (reptilien) : très actif dans la petite enfance, fonction primaire (respiration, digestion, rythme cardiaque … )- Cerveau supérieur (néocortex) : apprentissage, langage, conscience, perception sensorielles- Cerveau émotionnel (limbique) : Nous fait ressentir nos émotions- Hippocampe : centre de la mémoire, repérage et navigation