Memoire Management Du Sport

Entreprises Licence Sciences des Technologies et du Management « L’année 2010 : Un tournant positif pour le tourisme espagnol » Mémoire présenté par Johanna Charmet En vue de l’obtention de la licence Sciences des Technologies et du Management Année Erasmus 2009-2010 Remerciements Tutrice de mémoire : Mme Nathalie Comeiras Suite à la réalisation de ce mémoire, je souhaiterais remercier tout d’abord ma tutrice de mémoire, Nathalie Comeiras, qui a su me guider tout au long de

Parcours « Sciences Sociales appliquées à l’Alimentation » MÉMOIRE DE PREMIÈRE ANNÉE Unité d’enseignement n° 45 Les représentations alimentaires chez les sportives de haut niveau Présenté par : Année universitaire : 2011-2012 GHARBI Fella Sous la direction de : Patrick RITZ 1 2 Le CÉTIA de l’Université de Toulouse II – Le Mirail n’entend donner aucune approbation, ni improbation dans les projets tutorés et mémoires de recherche. Ces opinions doivent être considérées comme

servir des activités de l’entreprise. Stage dans deux photothèques de JET TOURS et de l’Association Française contre les Myopathies (AFM), j’ai des occasions de visualiser des travaux, des étapes de la procédure de gestion photos. Ce mémoire, est le résultat d’observation, de réflexion sur le domaine de l’archivage numérique des photos. JET TOURS apparaît comme un tour opérateur généraliste, alors pour proposer des activités, des programmes aux voyageurs, elle a besoin des photos

. MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SPORTS ANNEXE III LE RÉFÉRENTIEL DE FORMATION La formation conduisant au diplôme d’Etat d’infirmier vise l’acquisition de compétences pour répondre aux besoins de santé des personnes dans le cadre d’une pluriprofessionnalité. 1. Finalités de la formation Le référentiel de formation des infirmiers a pour objet de professionnaliser le parcours de l’étudiant, lequel construit

DOCUMENTS DE TRAVAIL N°69 Novembre 2003 A propos du management de crise Rémy VOLPI Laboratoire Redéploiement Industriel et Innovation http://www-heb.univ-littoral.fr/rii Maison de la Recherche – 21, quai de la Citadelle – 59140 DUNKERQUE téléphone : 03.28.23.71.47 – fax : 03.28.23.71.43 – email : labrii@univ-littoral.fr site web : http://www-heb.univ-littoral.fr/rii 1 A PROPOS DU MANAGEMENT DE CRISE CRISIS MANAGEMENT Rémy VOLPI RESUME – Si prévoir c’est gouverner, l’imprévisible

UNIVERSITE DE POITIERS FACULTE DES SCIENCES DU SPORT MEMOIRE DE LICENCE PROFESSIONNELLE ANIMATION GESTION ET ORGANISATION DES ACTIVITE PHYSIQUES ET SPORTIVES COMMENT DEVELOPPER UN PRODUIT DE RANDONNEE PEDESTRE A L’ECHELLE LOCALE, POUR UNE STRUCTURE D’ HOTELLERIE DE PLEIN AIR? Document présenté par : BORD Guillaume Guidant universitaire : Dissart Yannick, responsable de la formation Tuteur professionnel : FRAVALO Franck, Gérant du camping Le Petit Trianon Année Universitaire 2010-2011

En effet , aujourd’hui les entreprises ne peuvent échapper à la pression d’une triple nécessité : L’obligation de résultat à court terme pour s’adapter aux aléas des cycles économiques Une vision à long terme pour anticiper les évolutions Un management participatif qui répond aux aspirations d’épanouissement individuel des salariés . Donc il faut trouver de nouvelles formes d’apprentissage et de nouvelles voies pour faire évoluer les comportements des salariés ,c’est pourquoi elles se tournent

caractéristiques du groupe, souvent sous la forme de représentations de membres exemplaires (clients réels du groupe qui exemplifient le mieux le groupe) ou des types idéaux (une abstraction des caractéristiques de groupe). Ces prototypes sont stockés dans la mémoire des consommateurs, mais leur caractéristique principale est qu’ils maximisent les similarités dans les groupes et les différences entre les groupes, ce qui les rendent largement dépendants du contexte étudié (Hogg et Terry, 2000). A la différence

un sentiment d’appartenance groupal, ce qui provoque des autostéréotypes. On fait réaliser des activités compétitives, notamment sportives (Jaune VS Vert). Dans ce contexte, va se développer des stéréotypes négatifs envers l’autre groupe, sur le sport tout d’abord puis ensuite sur l’individu. D’abord au niveau verbal puis des comportements (bagarres, division en secteur, des horaires définis entre enfants). On refait faire des activités communes et non collaboratives : les stéréotypes restent.

d'effectuer des recherches et de développer son sens d'analyse et de synthèse, autrement dit, il s'agit là d'une politique d'autoformation, une politique dont les retombées mélioratives n'ont pas manqué à se faire ressentir, surtout en matière de management, où l'esprit analyste de l'étudiant est interpellé à plusieurs reprises. C'est justement dans ce contexte, que s'inscrit notre rapport de fin de cours, compte tenu de l'objectif du cours d’étude de marché et du comportement du consommateur, étant