Memoire Management Interculturel

LES THEORIES DU MANAGEMENT Sources : - BARABEL M. et MEIER O., Manageor – Les meilleures pratiques du management, Dunod, Paris, 2006, p. 11 et s. - TILLOY I. Polycopiés de cours Section 1 : Les théories traditionnelles du management 1. L’école classique Les auteurs de « l'école classique du management » ont en commun la volonté d'énoncer des règles rationnelles[1] et générales de conduite des organisations. Les éléments de réponse qu'ils ont apportés font encore référence

PARIS. @ Les Editions d’organisation, 1992 Alain CARDON PROFILS D’ÉQUIPES ET CULTURES D’ENTREPRISES Mettre votre équipe en valeur Cet ouvrage a été élaboré à partir d’un manuscrit écrit en anglais par l’auteur, intitulé SYSTEMIC MANAGEMENT, traduit en français par Jean Michel BÉHAR. LES ÉDITIONS D’ORGANISATION AUX ÉDITIONS D’ORGANISATION Kenneth BLANCHARD, Donald CAREW et Eunice PARISI CAREW Le Manager-minute anime des équipes performantes Pierre DIONNE et Gilles OUELLET

commenter  des  exemples  représentatifs  de  l'interdépendance  des  économies contemporaines ;  l' économie  ­  identifier  les  conséquences  et  les  limites  de  la  mondialisation,  en  particulier  dans le domaine du tourisme. ­ 25 ­  MANAGEMENT DES ORGANISATIONS  Contenus  Limites de connaissances  1. L’ORGANISATION TOURISTIQUE, UNE STRUCTURE EN SITUATION D’AGIR  Un groupement humain  ­ mettre en évidence  le rôle des hommes dans  l'organisation touristique et la  dynamique de ce groupe ; 

années. Ainsi, elle a su restaurer de solides fondamentaux, s’appuyer sur les principes de son métier : Ø Avoir un programme d’optimisation des revenus performant, ce qui n’était pas le cas durant les années 90, c’est à dire se baser sur un yield management efficace. Ø Bâtir une économie de densité, c’est à dire rentabiliser les lourds investissements que représentent les avions en les faisant plus voler, en supprimant certaines lignes qui perdent de l’argent, pour concentrer la même capacité de vols

qui dicte ses règles au marché et non l’inverse. “Peu de vins sont des produits de luxe, à l’exception de quelques bordeaux et de certaines bouteilles de bourgogne, explique Steve Charters, professeur titulaire de la chaire en management du champagne à la Reims Management School. De plus, c’est un produit de terroir. On ne peut donc pas maîtriser la production ni la délocaliser.” Ce qui implique pour les services marketing de défendre aussi bien les valeurs de la maison que les couleurs de

Constitutions de nombreux pays jusqu’à figurer au frontispice de la Déclaration universelle des droits de l’homme. Les deux siècles qui ont suivi la Révolution française, marqués par des étapes qui constituent désormais autant de jalons dans notre mémoire collective, comme l’abolition de l’esclavage en 1848, ont aussi montré, aux heures les plus sombres de notre Histoire, combien cet acquis précieux est aussi un acquis fragile, et combien les peurs et les préjugés risquent, à tout moment, de se muer

 LES THEORIES DU MANAGEMENT Sources : BARABEL M. et MEIER O., Manageor – Les meilleures pratiques du management, Dunod, Paris, 2006, p. 11 et s. TILLOY I. Polycopiés de cours Section 1 : Les théories traditionnelles du management 1. L’école classique Les auteurs de « l'école classique du management » ont en commun la volonté d'énoncer des règles rationnelles1 et générales de conduite des organisations. Les éléments de réponse qu'ils ont apportés font encore référence dans la pratique

succèdera à l’orée des années 1990 une génération d’écrivains revendiquant de nouvelles préoccupations. Cette nouvelle 10 Voir sur ce point Adrien Huannou, « Toussaint Louverture le Béninois », Michel Beniamino et Arielle Thauvin-Chapot, (Dir.), Mémoires et cultures : Haïti, 18042004, Limoges, Pulim, 2006, p. 109-117. 22 génération rompt avec les visions militantes pour développer de nouvelles formes littéraires marquées par le désir d’universalité. Ainsi, le Togolais Kossi Efoui faisait

[pic] Institut de Management du Développement Ecole Supérieure De Commerce MEMOIRE DE PREMIER CYCLE THEME : Présenté et soutenu par : Mademoiselle Ndéye Ramatoulaye Ndao Etudiante en deuxième année à l’Institut de Management du Développement à Saint-Louis en gestion des collectivités locales et de l’environnement urbain. Pour l’obtention du ;

 MANAGEMENT – DCG7 Jacques Sornet (avril 2011) Académie de Limoges Remerciements à Pierre Lecocq pour sa lecture attentive. Avertissement. Ce document présente sous la forme de fiches séquentielles un résumé succinct des principes du management qui fondent l’enseignement de l’UE7, ainsi qu’un index des auteurs et des notions. En toute hypothèse, ce support ne se substitue ni au référentiel ni aux recommandations officielles. Il aborde d’ailleurs certains thèmes