Memoire Management Interculturel

contemporaines ; - identifier les conséquences et les limites de la mondialisation, en particulier dans le domaine du tourisme. La mondialisation de l'économie Brevet de technicien supérieur ANIMATION ET GESTION TOURISTIQUES LOCALES 40 MANAGEMENT DES ORGANISATIONS Contenus Limites de connaissances 1. L’ORGANISATION TOURISTIQUE, UNE STRUCTURE EN SITUATION D’AGIR Un groupement humain - mettre en évidence le rôle des hommes dans l'organisation touristique et la dynamique de ce groupe ; -

problématique de cannabis ?    Les informations nécessaires au repérage et à l'évaluation de la gravité de la consommation sont obtenues  par le dialogue clinique. Face à un ou plusieurs symptômes évocateurs d'un usage problématique (perte  de  mémoire,  de  motivation  ou  d’énergie,  détresse  psychologique,  problèmes  respiratoires,  troubles  du  sommeil, problèmes relationnels, familiaux ou scolaires, etc.), l’entretien clinique peut être guidé par un  questionnaire  de  repérage  standardisé

Les organisateurs 16 2.1.5 Objectifs des évènements 17 2.2 Management évènementiel 19 2.2.1 Définition 19 2.2.2 Etats des lieux 19 2.2.3 Particularités 20 2.3 Les phases d’évènement 23 2.3.1 Phase de conception 23 2.3.2 Phase de préparation 30 2.3.3 Phase de déroulement 43 2.3.4 Phase de gestion de l’après- évènement 45 3 Modèle de management évènementiel à l’exemple de la Fête de la Musique 53 3.1 Présentation

l’action voire se confondre avec l’action elle-même. Responsabilité, décision, action, deviennent alors très liées. Dans notre cas d’étude la mise en œuvre du SI SAP a peu réduit le nombre de niveaux hiérarchiques. Cependant la mission du management évolue selon deux axes qui seront développés: * Prise en compte des besoins croissants de coordination et de coopération liés à l’intégration du SI. * Délégation des décisions opérationnelles le plus en aval possible au niveau des acteurs

comptabilité finance Lycée Emmanuel Mounier 6 avenue Marcelin Berthelot – 38029 Grenoble CEDEX 2 site web : http://crcf.ac-grenoble.fr/ MANAGEMENT – DCG7 Jacques Sornet (avril 2011) Académie de Limoges Remerciements à Pierre Lecocq pour sa lecture attentive. Avertissement. Ce document présente sous la forme de fiches séquentielles un résumé succinct des principes du management qui fondent l’enseignement de l’UE7, ainsi qu’un index des auteurs et des notions. En toute hypothèse, ce support ne se substitue

rationalité 2. L'entreprise comme organisation A. Weber et la bureaucratie B. L’analyse stratégique C. Efficience X et culture d'entreprise 3. La firme évolutionniste 4. La firme et la gestion des différences culturelles III. les enjeux du management A. Comment coordonner les activités B. Comment assurer la coopération C. Comment obtenir l'adhésion du personnel IV . Les métamorphoses de la petite entreprise. 1. Un marché de la création d'entreprise 2. Un réservoir d'innovation pour les

7 10 12 13 15 Capter efficacement l’information Prendre des notes performantes : la matrice « réceptive » 1 Méthode 1 La prise de notes : un acte essentiel pour spatialiser notre pensée… Les mots clés : titres des « fichiers » de la mémoire Prendre des notes sur matrices synoptiques Prendre des notes sur une matrice synoptique « réceptive » Questions/réponses 19 19 21 21 25 VI Table des matières Cibler ses notes : la matrice « active » Méthode 2 Une prise de notes

Omar Aktouf Professeur titulaire Management, HEC, Montréal (2002) La stratégie de l’autruche Post-mondialisation, management et rationalité économique Préface de Federico Mayor Zaragoza Postface de Ramiro Cercos et Abdelkarim Errouaki Un document produit en version numérique par Mme Marcelle Bergeron, bénévole Professeure à la retraite de l’École Dominique-Racine de Chicoutimi, Québec et collaboratrice bénévole Courriel : mailto:mabergeron@videotron.ca Dans le cadre de la collection :

Première topique : la distinction entre conscient, préconscient et inconscient La première topique, élaborée à la fin du XIXe siècle, comprend : • le conscient, ce qui nous est directement accessible ; • le préconscient, ce qui est stocké en mémoire, mais qui passe facilement à l’état conscient ; • l’inconscient, ce qui est profondément enfoui dans notre psychisme, en particulier les souvenirs refoulés, qui sont normalement inaccessibles. Il existe des systèmes de censure, qui bloquent la communication

topiques. Première topique : la distinction entre conscient, préconscient et inconscient La première topique, élaborée à la fin du XIXe siècle, comprend : • le conscient, ce qui nous est directement accessible ; • le préconscient, ce qui est stocké en mémoire, mais qui passe facilement à l’état conscient ; • l’inconscient, ce qui est profondément enfoui dans notre psychisme, en particulier les souvenirs refoulés, qui sont normalement inaccessibles. Il existe des systèmes de censure, qui bloquent la communication