Métamodèle

intrinsèquement écologiques et parfois même ludiques pour retirer à une croyance sur soi son caractère limitant, tout en respectant, cette fois, l’intégrité de l’ensemble. Elles s’appuient sur un travail « au présent » et utilisent beaucoup le MétaModèle. Pour les amoureux de théorie, elles sont très systémiques et constructivistes. Pour ceux qui, au contraire, évitent prudemment les élans trop intellectuels à leur goût, ces techniques de changement de croyances sont simples et s’appuient sur les

Portal (EIP) Business Intelligence - DataWareHouse, moteurs de recherche (traitement du langage naturel) Personnalisation, fédération de contenus, gestion de la relation client (U-CRM), forums de discussions, listes de diffusion CWM (Commun Warehouse Metamodel) de l'OMG (Object Management Group) Domaine d'application principal Domaine d'application secondaire Fonctionnalités transverses Méthodes et modèles associés Normes associées Logiciels typiques évalués ou aperçus Informations cibles Clients typiques

fondé sur le concept d’objet d’apprentissage décontextualisé. Le but d’IMS-LD n’est pas de définir un modèle qui prescrit une forme d’apprentissage mais plutôt un méta-modèle intégrateur qui se veut neutre puisque les concepts et relations de ce métamodèle sont ceux que ses auteurs estiment requis par tout modèle pédagogique (Koper & Olivier, 2004). Il est suffisamment général pour permettre la représentation de structures communes à différentes approches pédagogiques. Un enseignant ou un ingénieur

Point de vue descendant porté sur une classification, par opposition à (SPECIALIZATION) généralisation. Glossaire ANNEXE 2 347 STÉRÉOTYPE Création d’un nouvel élément de modélisation par extension de la sémantique d’un élément existant du métamodèle UML. SUPER-CLASSE Classe générale reliée à une autre classe plus spécialisée par une relation de généralisation. SUPER-ÉTAT État composite qui contient des sous-états. SYNCHRONE Forme de communication bloquante, avec accusé de réception implicite

Département méthode et qualité Direction du SI Responsable métier Pré-requis Connaissances générales en architecture des SI et en nouvelles technologies. Durée 2 jour(s) Fiches des processus et matrices des métiers. La mise en place des métamodèles et des analyses des flux. Cartographie de l'existant. Les outils de cartographie. Rédaction du livrable et du plan de convergence. 5. La gestion de la donnée de référence MDM, pour Master Data Management. Compréhension des concepts. Mise en œuvre

September 1994. [Gin88] [Gro01] [Gro02] [Hel98] [HIS93] [Hit93] [HK00] [HMW02] [Hol95] [HPG02] [HS94] 196 BIBLIOGRAPHY [HSFGS99] Brian Henderson-Sellers, Douglas Firesmith, Ian Graham, and A.J.H. Simons. Instantiating the process metamodel. Journal of Object-Oriented Programming, June 1999. [JBR98a] Ivar Jacobson, Grady Booch, and James Rumbaugh. The Unified Modeling Language Reference Manual. Addison Wesley, 1998. Ivar Jacobson, Grady Booch, and James Rumbaugh. The Unified Modeling

C’est un comportement qui doit rester imperceptible pour l’interlocuteur et qui va favoriser la communication en le rassurant inconsciemment. c. Agir sur la négociation La PNL propose un outil très utile dans une situation de négociation : le « métamodèle ». Les méthodes d’analyse de la communication 385 Le méta-modèle est un outil de questionnement très fin, puissant, qui est utilisable tout au long de la négociation : – pour définir ensemble les objectifs, – pour cerner les besoins et

C’est un comportement qui doit rester imperceptible pour l’interlocuteur et qui va favoriser la communication en le rassurant inconsciemment. c. Agir sur la négociation La PNL propose un outil très utile dans une situation de négociation : le « métamodèle ». Les méthodes d’analyse de la communication 385 Le méta-modèle est un outil de questionnement très fin, puissant, qui est utilisable tout au long de la négociation : – pour définir ensemble les objectifs, – pour cerner les besoins

consolidation 45 conduire à l’unité de la science. Selon Von Bertalanffy (1973, p. 36), la théorie des systèmes « peut être un moyen important pour atteindre une théorie exacte dans les domaines scientifiques non physiques ». L’analyse systémique est un métamodèle, un outil général d’observation, une grille de lecture permettant l’analyse générale d’une situation, voire d’une intervention dans l’organisation. Elle propose un ensemble de principes permettant de tenir compte des relations entre divers éléments

feuilleter un long et pénible listing contenant la définition de ces mêmes classes. Les diagrammes UML sont formels car ils visent à une sémantique très précise de tous les symboles dont ils sont composés. Cette sémantique fait d’ailleurs l’objet d’un métamodèle UML (« méta- », car écrit lui-même dans les notations UML – essentiellement le diagramme de classe). UML est au code informatique final et exécutable un peu ce que pourrait être la partition musicale à son interprétation ou le projet d’architecture