Méthodes quantitatives

faits que l’on ne peut pas quantifier ou dont l’approche ne peut être que qualitative en raison de la nature même de ce qui est étudié (certaines réalités psychologiques ou certains faits historiques, par exemple). Dans une recherche empirique quantitative, la notion d’hypothèse est beaucoup plus précise que dans les autres cas. Elle concerne la réalité des faits sous une forme vérifiable par des observations ou des expérimentations données. En fait, on considère souvent qu’il s’agit là du type de

qu'il a écrit en 1983 et qui a été traduit 10ans plus tard en français. Ce premier chapitre éponyme est une réflexion autour de la méthode de recherche scientifique des sciences sociales vu par N. Elias. Ça réflexion débute par la définition de la « méthode scientifique » qui est le point de départ de la méthode de recherche en science sociale. Pour lui la « méthode scientifique » est : « le mode de scientifique de résolution des problèmes ; mode qui serait universelle et donc applicable à toutes

insuffisant,...) H3: Dégradation de l'image de marque H4: Nouveau concurrent. …. Étape 3: Élaboration du plan de recherche (cahier des charges) C'est l'outil de gestion d'étude le plus important Il définit chaque étape (objectifs, moyens, méthodes, délais) Permet une démarche structurée Définition du problème (peut être trompeux) Élaboration du plan d'études Recueil de l'information Analyse des résultats Présentation des résultats Prise de décision

RESUME DE THEORIE 10 Chapitre I- Les statistiques descriptives : 11 Terminologie : 11 IITableaux statistiques : A- Cas d’une seule variable B- Cas de deux variables 12 12 13 IIIReprésentations graphiques : A- Variable qualitative B- Variable quantitative 1) Variable discrète 2) Variable classée 14 14 16 16 17 IVCaractéristiques de tendance centrale et de position : A- Mode B- Médiane C- Moyenne arithmétique D- Moyenne géométrique E- Moyenne harmonique F- Moyenne quadratique G- Quantiles 19 19

CHAMBRE DE COMMERCE ET D’INDUSTRIE – ABIDJAN COURS D’INITIATION A LA METHODOLOGIE DE RECHERCHE M. ASSIE GUY ROGER, Sociologue, S-DRH-M de l’INFPA DR. KOUASSI ROLAND RAOUL, Enseignant-chercheur des universités 1 MATIERES INTRODUCTION 1-La méthode de la recherche : généralités 2-Les stratégies de vérification 3-Le processus de recherche 4-La structure des mémoires 5-Le choix du sujet et du Directeur 6-La spécification de la problématique 7-Les questions de recherche 8-Les objectifs de recherche

directement chiffrables par les individus interrogés ou étudiés .Les études de marché regroupent l’ensemble des études utilisant des methodes qualitatives pour la collecte et la description de données qualitatives. NB : Les etudes qualitatives s’opposent aux etudes quantitatives bien que dans la pratique des etudes qualitatives sont souvent menées pour préparer des études quantitatives. II. les differentes sortes d’etudes qualitativeS Etude préalable : Elle se situe en amont d’une etude de marché

recherche Devant un phénomène, le chercheur peut adopter deux types de recherche: la recherche qualitative ou la recherche quantitative. Les principales différences entre ces deux types de recherche sont résumées dans le tableau suivant: Tableau 5: les principales différences entre la recherche qualitative et la recherche Recherche qualitative Recherche quantitative Point de départ Théorie à posteriori (faits → théorie) Théorie à priori (théorie→faits) But Explorer Décrire

étude qualitative..05 5. Les étapes d’une étude qualitative……………….… ..06 6. Les méthodes des études qualitatives…………….. 06 6.1. Les entretiens individuels (en face à face)………... 06 6.2. Les entretiens de groupes……………………………07 6.3. L’observation…………………………………………..08 7. Les outils des études qualitatives…………………..09 7.1. Les associations de mots…………………………....09 7.2. Les méthodes projectives……………………………10 7.3. L’interrogation progressive………………………… 10 

peuvent-elles influencer (ex ante) les taux d’intérêt réels ? Le rôle des prix « rigides » 4.4 Les facteurs à l’origine des évolutions des prix à court terme 44 4.5 Les facteurs à l’origine des évolutions des prix à plus long terme 4.3 La théorie quantitative de la monnaie 4.2 Comment les variations de la demande globale agissent-elles sur l’activité 40 économique et l’évolution des prix ? 39 47 ENCADRÉS 5.2 Les critères de convergence 5.1 La marche vers la monnaie unique, l’euro 5.3 L’élaboration

question : Comment établit on le savoir en science ? Thèse : Par la méthode expérimentale. Plan : L1à2 La thèse. L2à13:explication de la méthode expérimentale ( 3 étape). L13àFin : Les deux intérêts de cette méthode. Intro: L'extrait que nous allons étudier a été rédigé par BERGSON, philosophe du XX siècle. Il traite ici le pbm de savoir comment on établit la connaissance scientifique. La thèse qu'il défend est celle de la méthode expérimentale,qu'il qualifie de « Moderne ». Le texte est structuré