Methodologie Adoptée Lors Du Stage

rendre acteur du projet et de la communication du projet Cadres supérieurs et dirigeants 12 réunions (durée de 4h) d’échange et explication, questions/ réponses Phase 3 Promotion du projet auprès de l’encadrement Compléter l’information donnée lors de la convention cadre Préparer l’encadrement à son rôle d’acteur et de démultiplicateur du projet (croisement orientations globales et sectorielles du projet) Encadrement Réunions organisées dans tous les départements et animées par un directeur

........................................................................................................ 4 I.3.2. Objectifs spécifiques ..................................................................................................... 4 II. METHODOLOGIE DE TRAVAIL ........................................................................................ 4 II.1.Phase préparatoire de l’étude ............................................................................................ 4 II.2. Phase

Remerciements Dans le cadre de la validation de ma licence en administration, j’ai effectué un stage professionnel à la direction départementale nord du ministère de l’économie et des finances (DDNMEF) du11 Juillet au 29 Août 2011.  Avant de commencer mon rapport de stage, je souhaiterais remercier vivement le grand maitre de l’univers ainsi que Mr LINCIFORT Jacques qui m'a consacré de leur temps de travail afin de me permettre d'effectuer ce document dans de meilleures conditions.        

Professionnel GESTION SOCIALE DE L’ENVIRONNEMENT ET VALORISATION DES RESSOURCES TERRITORIALES DELPHINE DOUARCHE Tuteur Universitaire : Suzanne GAZAL Maître de Stage : Marie PANARIN LA RESTAURATION COLLECTIVE : PASSERELLE POUR LA VALORISATION DES PRODUITS AGRICOLES LOCAUX DIAGNOSTIC DE LA RESTAURATION COLLECTIVE ETUDE DE LA DEMANDE Rapport d’étude Stage effectué au sein du Pays Ardèche Verte 04 75 34 75 59, PEAUGRES Année universitaire 29-2010 REMERCIEMENTS J’adresse mes remerciements à M. Olivier DUSSOPT

Améliorer la mobilité en sud Lozère : analyse des besoins et propositions. --- Rapport de stage en entreprise Présenté par Carline TRAUB Master : Sciences et Technologie Mention : Sciences Appliquées à La Montagne Spécialité : EPGM M2 Septembre 2009 2 Notice analytique AUTEUR FILIERE TITRE MAITRE DE STAGE NOM Traub M2 EPGM Améliorer la mobilité en sud Lozère : analyse des besoins et propositions Delphine Bénard CBE des Cévennes, 1 place Paul Comte 48400 Florac Xavier Bernier

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Année Universitaire : 2020-2021 Master Sciences et Techniques en Génie Industriel MEMOIRE DE FIN D’ETUDES Pour l’Obtention du Diplôme de Master Sciences et Techniques Lieu : MAROC MODIS Référence : 25 /21-MGI Présenté par: - Lamghari Oussama Soutenu Le 14 Juillet 2021 devant le jury composé de: - Pr. M. H.Bine Elouidane (encadrant FST) - Pr. Fouad

Rapport de stage de fin d’études 2010/2011 Remerciement Reconnaissance, respect, remerciement…certes, les mots ne pourront témoigner Ma gratitude à tous ceux qui ont contribué de près ou de loin à la réalisation de ce modeste travail. A ce titre, je ne saurai plus manquer d’exprimer ma reconnaissance à M.BOUDI, chargé de mission auprès du directeur général, pour son aide et pour son soutien moral, à M.NOURE, chef de département logistique conteneurs, pour sa précieuse assistance

Table des matières Introduction 3 Objectifs 3 Méthodologie 4 Marché 5 Qui consomme les pastilles et pourquoi? 8 Hypothèses 8 Analyse des théories 9 Lieux de distribution 9 Valeur nette perçue 10 Modulation 11 Analyse des stratégies de gestion du prix 12 Conclusion 16 Limites 17 Bibliographie 18 Annexe 1 21 Annexe 2 23 Annexe 3 25 Annexe 4 31 Annexe 5 33 Annexe 6 37 Annexe 7 41 Introduction

domaines professionnels (affaires, tourisme, droit, médecine, sciences, relations internationales, etc.). D'autre part, sa diversité concerne des publics différents : des universitaires, des professionnels, des boursiers, des stagiaires, etc. Méthodologie du FOS : Elaborer un cours de FOS est un processus basé sur cinq étapes principales: la commande ou la demande de formation faite par une institution professionnelle ou universitaire ou bien par les apprenants eux-mêmes. Ensuite, c'est au concepteur

conduit à l’exploration d’une étude sur le thème de la prise en charge intra ethnique et présentera la méthodologie mise en place. La deuxième partie mettra en évidence l’analyse qui à découler de mes recherches. La troisième partie annoncera la problématique et proposera la méthodologie que j’utiliserai pour confronter l’hypothèse au terrain. PREMIERE PARTIE : OBSERVATIONS, QUESTIONNEMENTS ET METHODOLOGIE 1. OBSERVATIONS ET QUESTIONNEMENTS 1.1. MES OBSERVATIONS ANTERIEURES A MA FORMATION D’ASSISTANT