Méthodologie historique

 DROIT COMPARE EN QUESTIONS Le droit comparé, fait l’objet de controverses, aussi bien au niveau de sa méthodologie, son rôle, qu’au niveau de sa place dans le cursus académique. Il est considéré comme une méthode et non une discipline, par la plupart des auteurs, sauf qu’il y a une absence de débat sur cette méthode. L’enseignement du droit comparé a pour justification, la poursuite d’un but, celui de comparer pour trouver la meilleure solution

MÉTHODOLOGIE EN SCIENCES HUMAINES Fillettes
tribales,
Sanjay
Gandhi
National
Park,
Mumbai,
Inde,
2009,
M‐C
Saglio‐Yatzimirsky
 APPRENDRE, COMPRENDRE, ANALYSER Année 2011-2012 Jean-Michel Butel, Jean-François Klein, Sarah Mohamed-Gaillard Marie-Caroline Saglio-Yatzimirsky avec la participation en 2011 de Huguette Rigot, Marie Stachowitsch, Anne Viguier PROGRAMME I. PROLEGOMENES : NOTER, APPRENDRE Séance 1 (p.4) Pour commencer: Pourquoi un cours de méthodologie ? La licence

. Des institutions à l'Etat : une question de champ d'analyse doublée d'une question de méthode . Trois grilles de lecture complémentaires des théories 1. La méthodologie des paradigmes de Kuhn [1962] 2. La méthodologie des programmes de recherche de Lakatos 3. La méthodologie des problématiques et des systèmes d'analyse de Barrère [1983] I. De la problématique économique néo-classique à l'Economie des Conventions : l'ouverture de l'analyse à la question

COURS DE METHODOLOGIE DE RECHERCHE CHAPITRE 1 LA METHODE DE RECHERCHE: GENERALITES 1.1. Qu’est-ce que la recherche? La recherche scientifique est un processus dynamique ou une démarche rationnelle qui permet d’examiner des phénomènes, des problèmes à résoudre, et d’obtenir des réponses précises à partir d’investigations. Ce processus se caractérise par le fait qu’il est systématique et rigoureux et conduit à l’acquisition de nouvelles connaissances. Les fonctions de la recherche sont de décrire,

réussite certaine, par les problématiques d’origine néoclassique et cette place doit être réévaluée. Une telle réévaluation doit se faire à la lumière d’une double observation. Au niveau de la discipline économique entière, tout d’abord, alors que la méthodologie néo-classique semble avoir assis sa puissance comme jamais auparavant et que sa force d’attraction paraît de plus en plus irrésistible, on constate que des hétérodoxies s’affirment dans leur volonté d’exister et font même parfois preuve d’un dynamisme

distinguons deux sortes de méthodologies : - La méthodologie de recherche - La méthodologie de rédaction La méthodologie de recherche est définie dans le WEB3 comme étant un « ensemble des techniques, méthodes et procédures adoptées en terminologie pour arriver au bout d'une recherche. »4 Cette méthodologie « englobe à la fois la structure de l’esprit, la forme de la recherche et les techniques utilisées pour mettre en pratique cet esprit et cette forme. »5 La méthodologie de recherche fera l’objet

introduisons notre étude dans le cadre de l’analyse de la performance académique des cohortes d’étudiants inscrits dans les années 1995-1996 et 1996-1997 dans la faculté de sciences économiques et gestion à l’Université Catholique de Bukavu. VI. METHODOLOGIE METHODES : Différentes méthodes nous permettrons de bien procéder à notre analyse pour élaborer ce travail. Citons : a) La méthode comparative : elle nous permettra de comparer le nombre des étudiants sélectionnés pour le cursus universitaire

1. Origine de la méthodologie Pour la réalisation de missions d’audit interne, les inspecteurs et auditeurs relevant des inspections générales des Ministères, utiliseront la méthodologie d’audit interne utilisée sur le plan international. Les différentes missions seront réalisées suivant : • une méthodologie standard qui a pour principaux objectifs : o d’étudier la pratique et la réalité du fonctionnement au niveau des entités auditées, o de repérer les faits significatifs,

gestion. Ils manifestent une préoccupation croissante des entreprises qui veulent formaliser leurs processus clefs. On appelle un processus clef ce qui apporte de la valeur ajoutée plus importante à l’entreprise. Les entreprises utilisent des méthodologies basées sur la gestion des flux (Just In Time, Total Quality Management, normes ISO). On s’est intéressé aux processus parce que, depuis longtemps, on a compris que la performance de l’entreprise ne dépendait pas des économies d’échelle. Le pilotage

puisque, selon Nietzsche, « Toute bête […] tend instinctivement vers un optimum de conditions favorables au milieu desquelles elle peut déployer sa force et atteindre la plénitude du sentiment de sa puissance ; […]. »[10] Selon cette méthodologie, toute personne adopte nécessairement les valeurs qui forment la philosophie du type de personne qu'elle est[11]. Les traits psychologiques qui caractérisent ces personnes sont donc comme des faits naturels, et ces faits expliquent les idées et