Metier D Enseignant

INTRODUCTION Dans le cadre de l’option de pré-professionnalisation au métier de l’enseignant (PPME), choisie en rapport avec notre souhait d’exercer le métier de professeur des écoles, il nous est demandé au cours de cette formation d’effectuer un stage dans un établissement scolaire ; école maternelle ou élémentaire, dans le but d’une approche concrète du milieu enseignant, passant d’abord par une sensibilisation, puis par une professionnalisation. Ce stage comporte plusieurs objectifs

journaliste, enseignant chercheur, archiviste, tenter sciences politiques pour faire ensuite une école de commerce, travailler dans la communication… Pour être prof après 2 ans de prépa, tu iras à l’université pour faire la troisième année ce qui te donnera le niveau licence. * http://imaginetonfutur.com/Professeur-de-college-et-lycee.html * http://www.letudiant.fr/test/orientation/metier/etes-vous-fait-pour-devenir-enseignant/conclusion.html ANNEXE 3 Etes-vous fait pour devenir enseignant ? Bac

TER « En vue de l’obtention du Master professionnel Métiers de l’éducation, de l’enseignement et de la formation » Spécialité 1 Université de Caen Basse-Normandie Institut universitaire de formation des maitres Handicap et EPS ou l’adaptation de ses enseignements Année universitaire 2011-2012 | TER « En vue de l’obtention du Master professionnel Métiers de l’éducation, de l’enseignement et de la formation » Spécialité 1 Université de Caen Basse-Normandie Institut universitaire

Ce métier consiste à instruire a des élèves en dessous de 11 ans et en tant que directeur gérer l’établissement les sorties etc le matériel utilisé et assez simple comme des cahier tableau, les horaires sont de 8h30 à 16h30 mais comme me l’a expliqué mon tuteur il y a beaucoup d’heure qui ne sont pas comptée comme pour les rendez vous avec des parents ou la préparations des cours. Pour de devenir enseignant il faut un master et comme dans le cas de mon

L’autorité : une notion qui fait débat. L’autorité est une notion très ancienne qui naît avec celle de l’Etat. Elle est primordiale dans le métier de l’enseignement et, d’après ce qu’il se dit, effraie certains futurs professeurs des écoles. C’est pour se familiariser avec cette idée d’autorité que nous nous sommes penchées sur la question. Beaucoup de documents de nos jours en parlent ; nous utiliserons entre autres : - L’article « Autorité. Mais que fait la maîtresse ? » du site SNUipp

de sport, un dortoir, et une cour dotée d’une aire de jeux, avec, à l’arrière, un potager. Malgré le temps passé, le nombre de salarié est resté le même : 10 personnes y travaillent dont la directrice, Mme **** Cinq de ses personnes sont des enseignantes, et les quatre autres sont des ATSEM (Agent Territorial Spécialisé en Ecole Maternelle). L’école maternelle Jean Macé répond à un secteur d’activité tertiaire : en effet, l’école produit des services qui correspondent en majorité à l’enseignement

méthodologie de recherche. Mon dossier consiste à chercher, présenter et à apporter des arguments clairs, précis et concis sur les conditions de travail, prévention de l'éducateur spécialisé. Pour le faire, il m'a fallu tout d'abord me renseigner sur le métier par voie orale en posant des questions aux usagers extérieurs, puis aller au bout de mes recherches sur internet pour savoir ce qu'est l'éducateur spécialisé, la nature de son travail et peut-être aussi la prévention des risques qu'il encoure. Aller

le nom de développement itératif et incrémental. Il s’agit là du principe le plus important du Processus Unifié. Ces activités de développement sont définies par 6 disciplines fondamentales qui décrivent la capture des besoins, la modélisation métier, l’analyse et la conception, l’implémentation, le test et le déploiement. Notons que ces différentes étapes (ou disciplines) peuvent se dérouler à travers plusieurs phases. Le processus unifié doit donc être compris comme une trame commune des meilleures

facettes du métier d’enseignant c’est-à-dire la préparation des cours, la gestion de la classe, du temps, la conformité aux programmes scolaires, la gestion de l’hétérogénéité des niveaux des élèves etc. Et élargir ainsi mes connaissances dans ce domaine. Effectuer un stage durant ma licence constituait pour moi l’occasion de me rendre compte et de définir le choix de mon projet professionnel car j’avais des doutes concernant celui-ci. A l’origine mon projet professionnel se tournait vers le métier de professeur

GUIDE POUR LES STAGES D'OBSERVATION, DE PRATIQUE ACCOMPAGNÉE ET EN RESPONSABILITÉ     Dans le cadre de la réforme de la formation des enseignants  la circulaire n° 2010-102 du 13-juillet-2010 parue au bulletin officiel n°29 du 22 juillet 2010, prévoit l’organisation de stages d’observation et de pratique  accompagnée d’une part et en responsabilité d’autre part.   Le texte qui suit a pour fonction de vous indiquer le cadre général de l’organisation de ces stages ainsi que leurs  objectifs spécifiques