Métiers du bâtiment

ROYAUME DU MAROC [pic] |Module n°:01 | |SITUATION AU REGARD DU METIER ET DE LA DEMARCHE DE FORMATION | | | | |

BÂTIMENT ET TRAVAUX PUBLICS ACCORD NATIONAL DU 13 JUILLET 2004 RELATIF A LA MISE EN ŒUVRE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE TOUT AU LONG DE LA VIE DANS LES ENTREPRISES DU BATIMENT ET DES TRAVAUX PUBLICS Entre : [pic]  la Confédération de l’Artisanat et des Petites Entreprises du Bâtiment (CAPEB) [pic]  la Fédération Française du Bâtiment (FFB) [pic]  la Fédération Nationale des Sociétés Coopératives de Production (FNSCOP) [pic]  la Fédération Nationale des Travaux Publics (FNTP) Et

Bâtiment 2013-2014 Cette analyse a été réalisée avec les données statistiques de la FCGA et de l’ANPRECEGA, membres de l’UNPCOGA, et de la base DIANE du Bureau Van Dijk. Sommaire Synthèse 6  Présentation de la profession 8  1.  Définition ............................................................................................................................................................ 8  2.  Accès à la profession ....................................................................

(L1) > Approfondissement de la langue des affaires (L2 et L3) > Presse, média et communication (L2 et L3) > Tourisme (L2 et L3) Lettres modernes (EAD) Philosophie (EAD) > LICENCES PROFESSIONNELLES Activités et techniques de communication (L3) Métiers de l’édition (L3) Édition Librairie TP/A Bibliothèque Communications audiovisuelles et multimédias locales et de proximité Ressources documentaires et bases de données (L3) Domaine sciences humaines et sociales > LICENCES Administration économique

V E E M P LO I- COMP ÉTENCES Prospective des métiers de l’ intérim ..........................................................Première partie Le poids économique de l’intérim Données économiques et sociales ......................4 PREMIÈRE PARTIE ........................................................ Deuxième partie Une mobilité professionnelle à développer Une réflexion dans un contexte de crise ............9 Le halo de métiers de l’industrie et ....................... de la

l’électrotechnique est me voilà apte pour le métier de devenir électricien Si vous n’avez pas eu d’autre choix que de poursuivre votre scolarité en LP ou dans cette filière, vous y êtes cependant resté. Quelles sont les raisons qui vous ont conduit à rester dans cette voie ? (les enseignements dispensés vous ont plu, les débouchés sont intéressants… Justifiez vos réponses). j’ai choisi de poursuivre dans cette filière car je trouvé que le métier d’électricien étais plutôt intéressant on y

Sommaire. * Introduction : * Présentation : * Description du matériel : * Quelle orientation choisir? * Caractéristique du métier : * Les différents métiers de peintre en bâtiments : Introduction : Le métier que je vais vous présenter est le métier de peintre. Plus exactement, le métier de peintre en bâtiment. Les différents métiers qu’il y a, les différents chantiers, et le mode de travail. Présentation : J’ai effectué mon stage dans une entreprise de peinture

ROYAUME DU MAROC [pic] |Module 01 | |métier et formation | | | Secteur : BTP Spécialité : TECHNICIEN

La collecte d’informations statistiques propre à rendre compte de la filière de l’écoconstruction et de l’évolution des métiers est encore difficile à réaliser en raison de la dispersion de l’information, du peu de données chiffrées à un échelon infrarégional, et du périmètre du secteur encore mal identifié par les nomenclatures. En effet, l’écoconstruction ne constitue ni un secteur d’activités à part entière, même s’il relève en grande partie de la construction, ni d’un GFE (groupe formation emploi)

ECONOMIE DU BATIMENT, SESSION 2012/2013 EPREUVE ECONOMIE-GESTION,INSERTION PROFESSONNELLE LYCEE PIERRE MENDES FRANCE PRESENTATION DU CANDIDAT ET DE SON CURSUS Date de naissance : 10/06/95 Fonction : Lycéen au lycée Pierre Mendès France de Rennes en baccalauréat professionnelle en terminale étude et économie du bâtiment Choix de la formation : Aprés ma troisième, j'ai fais le choix d'aller au lycée pierre mendès france dans la formation étude et économie du bâtiment, pour la