Mexico Geographie Seconde

dix pays suffisait ; depuis, il en faut soixantequatorze, répartis sur quatre continents. Cela n’a pas empêché d’assister à une inflation d’épreuves18, correspondant au processus d’organisation et de structuration internationale du sport après la Seconde Guerre mondiale. En fait, cette réalité est pressante depuis l’entredeux-guerres : ainsi que le notait en 1930 l’ancien champion cycliste italien reconverti dans le journalisme notamment, Luigi Ferrario, « l’organisation des Jeux olympiques pour une

iconographiques. Le parcours de Diego Rivera Rivera (1886-1957) est tributaire dans une certaine mesure de sa formation. Par un long voyage en Europe, il s’est détaché de la peinture officielle du régime précédent. D’abord élève de l’Académie de San Carlos à Mexico, sous l’influence de l’académisme européen, il part en Europe à partir de 1907. Il fait alors partie du mouvement cubiste, puis s’intéresse à Cézanne. Le nouveau ministre de l’Éducation, José Vasconcelos, élabore dès son arrivée aux affaires en 1920

GÉOGRAPHIE EN SECONDE - L'EXPLOSION URBAINE Le processus de concentration des hommes dans les villes est universel. Les citadins forment aujourd'hui plus de 50 % de la population mondiale. Cette concentration grandissante des populations et des activités dans les villes n'est pas sans conséquence : -d'une part dans l'évolution des fonctions des villes. -et d'autre part dans les problèmes d'environnement auxquels les sociétés urbaines doivent faire face avec des moyens et des

en Espagne. Son père, Martin Cortés de Monroy, est un capitaine d'infanterie d'une famille noble mais possédant de maigres ressources (un moulin, un rucher et une vigne)[1]. Sa mère est Catalina Pizarro Altamirano, de fait, Hernán est le cousin au second degré de Francisco Pizarro[2], futur conquistador de l'empire inca. On ignore l'essentiel de l'enfance de Cortés, les sources ne s'y intéressant pas ou peu[1]. On sait cependant qu'il était roux, aux yeux marron et relativement chétif. Il était fils

LQui étaient les Aztèques? Les Aztèques étaient un peuple vivant au Mexique. Aujourd’hui disparus, ils avaient  fondé et occupé la ville de Tenochtitlan (dans la région de l’actuelle ville de Mexico) de l’an 1325 à 1520. Ils semblaient être hiérarchisés, combattifs et très croyants. Adorateurs de plusieurs Dieux, ils réalisaient pour eux des sacrifices humains. Ce sont notamment ces dernières pratiques qui conduisirent les espagnols à les considérer comme des démons et donc à les exterminer…

HISTOIRE-GEOGRAPHIE SUJET N°1 : ANNEES 1960 ET MODES DE VIE Document 1 Les changements de la société française "La consommation des ménages, qui pratiquement mesure leur niveau de vie, est augmentée d'un tiers en 1964 relativement à 1959. (...) Chez nous, on travaille régulièrement et assidûment. La France ne compte que 24 000 chômeurs. (...) Le commerce ouvre un millier de nouveaux magasins en libre service et 207 supermarchés. Abritant quatre millions de français, un million de logements

Seconde DEVOIRS HISTOIRE - GÉOGRAPHIE Conseils généraux Notice individuelle Devoirs 1 à 9 Rédaction Bernadette Blond Coordination Patrick Bouland Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions

etc.) suivent la même tendance. Il s’agit principalement de réseaux transfrontaliers de ville à ville ; du moins semble-t-il pour le moment plus simple d’appréhender l’existence et les modalités de ces réseaux au niveau urbain. Rendre compte de la géographie des lieux concernés par la globalisation nous autorise à prendre de nouveau en considération les peuples, les travailleurs, les communautés et donc les cultures variées qui y participent, ce qui suppose un agenda de recherches considérable. Enfin

couverture — 21Utilisée en géographie et dans d’autres dis- ciplines depuis les années 1960, la tech- nique d’enquête par cartes mentales a évolué à travers différentes tendances, parfois oppo- sées, comme la géographie de la perception ou la psychologie. Nous avons pris ces divergences comme point de départ afin d’établir une méthodologie pour identifier les espaces de l’expérience étudiante, pre- mier pas dans le cadre d’une recherche plus ample visant à approfondir la relation entre la construction

> Devoirs 1 à 10 La géographie participe de l’éducation à l’environnement pour un développement durable. Voir séquences 1, 3, 5, 7 et 9. Devoirs-HG20-09 25 evoir 01 à envoyer à la correction Attention > Collez l’étiquette codée HG20 – DEVOIR 01 sur la 1re page de votre devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code HG20 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. Important > La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. > Veuillez rédiger ce