Michel Brûlé

maîtrise. Les sources du pouvoir Pour quelles raisons le supérieur obtient-il la confiance de ses subordonnés ? Pourquoi son pouvoir est-il reconnu légitime ? Poser ces questions revient à poser celle de la source du pouvoir dans les organisations. Michel Crozier et Erhard Friedberg en énumèrent quatre. la possession d’une compétence ou d’une spécialisation fonctionnelle difficilement remplaçable : l’expertise, le savoir, le savoir-faire. Le fonctionnement de l’organisation mobilise en permanence

le sujet central. Gina Pane, par la voie du souvenir, des blessures de ses actions et par les évidentes références à l'histoire de l'art, d'Ucello à Memling, révèle une démarche profondément mystique et sacrée. Michel Journiac : Avant de s'orienter vers l'esthétique, Michel Journiac étudie la philosophie et la théologie. Pionnier et théoricien de l'art corporel, il est notamment l'auteur de 'Messe pour un corps' en 1969, performance au cours de laquelle le public est convié à communier avec

Histoire Générale | Histoire littéraire | 1492 Colomb découvre l'Amérique. 1494-1559 Guerres d'Italie 1503-1507 Vinci, La Joconde 1509-1547 Henri VIII, roi d'Angleterre 1513 Machiavel, Le Prince 1513-1521 Château de Chenonceaux 1515 Victoire de Marignan - Avènement de François 1er 1516-1556 Règne de Charles-Quint 1516 Thomas More, L'Utopie 1517 Thèses de Luther 1519 Cortez et l'empire aztèque 1519-1522 Magellan fait le tour du monde. 1521 Luther traduit la Bible en allemand

il sospetto che Gelli agisse per qualche servizio segreto di Paesi comunisti). Gelli reagì rilasciando un'imprevista intervista, nella quale si suppone abbia inviato messaggi in codice, ma sembra accertato che, poco dopo, un uomo di fiducia di Michele Sindona abbia fornito ai giudici di Milano elementi sufficienti per interessarsi del capo della loggia. Il 31 ottobre 1981, un anno e mezzo dopo il rinvenimento delle famose liste, lo scandalo e l'inchiesta, la corte centrale del Grande Oriente

cliquer sur une image ou un lien ouvre la page web correspondante) Rémi BACHELET – Ecole Centrale de Lille Utilisation ou copie interdites sans citation 2 14 avr. 2009 Les « inventeurs » de l’analyse stratégique Théorie développée par Michel Crozier, puis Erhard Friedberg Bibliographie – L’acteur et le système (77) – Le Phénomène bureaucratique (97) – Le Pouvoir et la Règle (93) Rémi BACHELET – Ecole Centrale de Lille Source des images indiquées au-dessous interdites sans citation

2)Les limites de l évaluation a)Le cadre légal b)Notion de pouvoir de contrôle et de puissance L’évaluateur détient le pouvoir par la hiérarchie, le contrôle est donc une obligation légale. Selon le MEDEF c’est de la responsabilité de l’entreprise, donc du manager de conduire l’évaluation. Mais l’évaluation peut aboutir à de la pression, une souffrance des salariés. La responsabilité de l’entreprise est engagée car elle délègue le pouvoir d’évaluation au cadre. L’entreprise est caractérisée

Français : 16/03/2011 La Renaissance et le XVIe siècle. Synthèse Nathan Detavernier, Bastien Vanrobays, Corto Bonnave Le XVIe siècle est un siècle animé par d’importants changements tout au point de vue culturel, politique et social. La renaissance est une transition progressive du Moyen-âge au Classicisme grâce à ses nombreux changements. Quelles sont les innovations par rapport aux siècles antérieures ?, voila ce que les documents A, B, C expliquent. Qu’est-ce

De l’apologue ou de l’essai, quel vous semble être la forme argumentative la plus efficace ? Introduction : Plusieurs personnes au cours du temps ont utilisé différents formes d’argumentation. Dans ce cas on étudiera deux formes : L’apologue el l’essai. L'apologue est intemporel, il a toujours existe, et existera toujours. Grace à que celui-ci se transmet constamment de forme orale alors que l’essai non. Au bout d’un temps, les personnes ont commencé à avoir un doute. « De l’apologue ou de

En plein coeur de la Renaissance française , Rabelais était considéré comme uns des plus grands humanistes. Il était très apprécié notamment par Maguerite de Navarre , la soeur de François 1e, image emblématique du siècle. Il critique beacoup les moines et en fut un auparavant mais ayant été déçu il a quitté l'habit monacale puis , dans ses textes , va s'en prendre aux retards de son époque et aux pratiques venant du Moyen-Age. Il délivre un message optimiste, parfois délirant sur la capacité de

Quelle conception Montaigne a-t-il de l’éducation ? Intro Michel de Montaigne, né le 28 février 1533, en Dordogne, et est mort le 13 septembre 1592. Philosophe sceptique, moraliste et homme politique français de la Renaissance connu pour ses Essais, tout premier ouvrage de ce genre de l'époque moderne. Donc nous verrons dans une première partie l’éducation du temps de Montaigne puis nous verrons comment perçoit il l’éducation idéal. I) L’éducation de son époque a/ une éducation trop