Michel Butor Page 42

Vous pouvez donc dès maintenant lire Désert, dans l’édition suivante : Folio, numéro 1670 (ne tenez pas compte de l’illustration fantaisiste de la couverture…), et ne pas tarder à lire également la lecture cursive complémentaire : La goutte d’or de Michel Tournier (Folio 1908), abordée à la fin de la séquence. Exercice autocorrectif n° 1 Et pour vous immerger dès maintenant dans cette réflexion sur le personnage à laquelle cette séquence vous invite, voici un texte de Milan Kundera sur le roman

s’interrogent désormais, à partir d’une réflexion sociologique et philosophique, sur le devenir de leur civilisation » (ibid.). Dans ce passage, pas un auteur n’est cité en exemple. Peut-on réduire la production des années 1980 à ce constat ? Plus loin, page 672, en introduisant le roman de René Maran, Batouala, il est question d’une « esthétique naturaliste ». Dans quels sens ce qualificatif est-il employé ? A-t-on jamais employé cet adjectif lorsqu’il s’est agi d’une œuvre littéraire française ? Le substantif

session précédente. Cours 1 - L'héritage médiéval Écrit par Benoît Mercier La Renaissance Dans l'histoire de l'Occident, nous nous représentons d'abord la Renaissance comme un mouvement culturel et artistique auquel on associe la Piéta de Michel-Ange ou le génie multiforme de Léonard de Vinci. Mais cette période se présente aussi comme une remise en question radicale du Moyen Âge que nous avons pris l'habitude de symboliser par l'expression "âge des ténèbres". Par plus d'un côté, la Renaissance

ahurissants d'Elsa Maxwell ; découvre le racisme des Américains. Commentaire On y trouve toujours la fraîcheur immédiate des impressions, leur profusion contradictoire et, à travers elle, un profil de l'Amérique. Il n'y eut guère que ‘’Mobile’’, de Michel Butor, pour donner au même point mais par des procédés moins classiques le goût des États-Unis, rendre leur attrait fascinant. Ce carnet de voyage reconstitué après coup se présenta lui-même comme un témoignage subjectif et partiel sur la réalité américaine

Brunel, Claude Pichois, André-Michel Rousseau, Qu'est ce que la littérature comparée ?, Armand Colin, 1983. 3) Pascale Casanova, La République mondiale des lettres, Seuil, 1999 4) .Jean-Marc Moura, Travaux et Recherches, Université de Lille 3, 1999 5) Jean-Marc Moura, L’Europe littéraire et l’ailleurs, PUF, 1998. 6) Jean-Marc Moura, Littératures francophones et théorie postcoloniale, PUF 1999. 7) Marcel Détienne, Comparer l’incomparable, Seuil, 2000. 8) Michel Espagne, Le paradigme de l’étranger

33 III. LE PAYSAGE COMME GENERATEUR D’HISTOIRE DANS L’OEUVRE D’EDOUARD GLISSANT……………………………….……….. 35 1. La situation bloquée………………………………………………………… 39 2. Le rôle de l’histoire…………………………………………………………. 41 3. L’identité bafouée…………………………………………………………… 42 4. Le rôle du paysage………………………………………………………….. 46 5. La démesure du paysage……………………………………………………. 48 6. Le paysage de la Lézarde…………………………………………………… 49 7. La fusion Paysage-Personnage ……………………………………………... 51 8. La vocifération du paysage…………………………………………………

à « (…) en pleurant, il entra dans Surinam » (1759) 2. Rousseau, Lettre sur la Providence, (18 août 1856), (page 73 du manuel), argumentation directe. 3. Montesquieu, Lettres Persanes, lettre XXIV, les embarras de Paris (1721)

des Trois villes (1898) notamment Paris, bien d'autres écrivains encore. 2. Thème présent dans des œuvres très connues comme Voyage au bout de la nuit de Céline qui trace la satire des banlieues ouvrières, La Nausée de Sartre, des textes de Michel Butor (L'Emploi du temps-1956, Passage du Milan-1954), d’Alain Robbe-Grillet (Dans le labyrinthe-1959, Projet pour une révolution à New York-1970) ainsi que dans les œuvres de Modiano comme La Ronde de nuit (1969) qui met la quête d'identité au cœur

La liste des écrivains qui apparaissent sur la couverture. De gauche à droite et de haut en bas : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Michel de Montaigne Jean-Baptiste Poquelin dit Molière Madame de Sévigné Voltaire Denis Diderot Jean-Jacques Rousseau François-René de Chateaubriand Honoré de Balzac Victor Hugo Charles Baudelaire George Sand Arthur Rimbaud Marcel Proust Albert Camus Nathalie Sarraute Jean-Paul Sartre Marguerite Duras Patrick Modiano Pour les Nuls

d’invention en prenant la mesure de ses contraintes . . . . . . . . 258 41. Rédiger le devoir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263 L’ORAL ¢¢ ¢ 42. Préparer l’exposé oral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270 43. Préparer l’entretien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .