Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

de la maternelle à l’Université ainsi que dans un équilibre des finalités éducatives, artistiques et culturelles, économiques et sociales. Cet ensemble est porté par tous les acteurs de l’éducation et de la culture : ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, ministère de la culture et de la communication, services déconcentrés, collectivités territoriales et société civile. Cette brochure se veut un outil d’information, de stimulation et de rapprochement

Economiste de l’éducation, OSHD.2 Membres de l’équipe :  M. Borel Anicet FOKO TAGNE, Economiste de l’éducation, OSHD.1  M. Alain MINGAT, Consultant économiste, OSHD.2 Equipe de rédaction Directeur Sectoriel  Mme A. SOUCAT, Directrice, OSHD Directeur Pays  M. N. MATONDO-FUNDANI, ORNB Chef de Division sectoriel, OSHD.2  M. B. SAVADOGO Pairs évaluateurs    Mme N. D. YAMEOGO, Economiste de la recherche supérieure, EDRE.2 M. M. C. GUEDEGBE, Analyste de l’éducation en chef

du constat que les élèves rencontrent des difficultés à synthétiser le contenu d’un texte historique. D’autant plus que les textes proposés dans nos pratiques sont souvent courts et constituent des extraits 1 Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche – Direction de l’évaluation et de la prospective et de la performance (DEPP B2) C5HRSTO02 d’œuvres plus longues. Par ailleurs, lorsqu'on leur demande de reformuler à l'oral ce qu'ils ont compris, ils ne saisissent

Scérén-CRDP Nord-Pas de Calais Délégué académique arts et culture Ce dossier est composé de deux parties complémentaires. Il est construit sur la base d'un document élaboré pour une intervention orale dans le cadre du séminaire des inspecteurs de l'Education nationale du Pas-de-Calais en juillet 2008. La première partie se propose d'apporter quelques éléments significatifs à l'usage des professeurs afin de distinguer les principales différences entre la notion d'histoire de l'art et celle d'histoire

où, dans nos sociétés contemporaines, le sport a pris une place importante tant du point de vue de la massification que de la diversité de ses pratiques. Des secteurs d’activités tels que ceux de la santé, des loisirs, de la compétition, de l’éducation ont été impactés. Licence Biomécanique Deust Motricité Sciences du sport Santé Dans les universités, la filière Staps historiquement créée pour former les enseignants d’EPS (Éducation physique et sportive) s’est peu à peu diversifiée

d’inscription pour poursuivre leurs études après le lycée. Un document à télécharger gratuitement. Octobre : 1ères inscriptions dans l’enseignement supérieur L’Onisep Etablissement public, l’Office national d’information sur les enseignements et les professions dépend du ministère de l’Éducation nationale et du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Sa mission Informer sur les formations, les métiers et les secteurs professionnels. www.onisep.fr 600 fiches métiers, 700 vidéos

régionale sur les métiers et les formations. Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative| Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche Accueil > Secteurs > Fiches métier > enseignant(e)-chercheur(euse) Fiche métier enseignant(e)-chercheur(euse) Double mission pour les enseignants-chercheurs au sein d'une université ou d'une grande école : transmettre des connaissances à leurs étudiants et faire progresser la recherche dans leur discipline. Niveau d'accès

06 18 40 58 61 / olivier.gaulon@wanadoo.fr Le Cube Festival est organisé par Le Cube, centre d’art et de création numérique, la Communauté d’Agglomération Grand Paris Seine Ouest et la Ville d’issy-les-Moulineaux. Partenaires institutionnels : Ministère de la Culture et de la Communication, Conseil Régional d’Ile-de-France, Conseil Général des Hauts-de-Seine / Partenaires médias : Télérama, Arte.tv, A Nous Paris, Advanced Creation, MCD, Radio FG, Paris Mômes Partenaires associés : RATP, 1R2tchat

L'enseignement supérieur chinois : de la naissance au développement à l'international L'enseignement supérieur moderne chinois date du début du XXième siècle, avec la création d'université basées sur le système américain. Jusque dans les années 1980, l'enseignement supérieur n'a que très peu évolué, répondant à une économie centralisée planifiée. Le gouvernement avait un très fort contrôle sur les universités et l'enseignement qui n'avaient pour objectif que de former. A partir des années 1980

environnementales en entreprises, •Chargé de mission dans les bureaux d’études. • Master Géopolitique et sécurité internationale Débouchés & Secteurs En entreprise, dans les collectivités territoriales et l’Union Européenne. Métiers Métiers de la recherche en relations internationales, Analyste géopolitique au sein des institutions internationales ; Métiers de la négociation et de la médiation internationales ; Métiers du consulting. Master Métier du politique et de la gouvernance Débouchés & Secteurs