Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

au Maroc Etat des lieux et recommandations Jean-Christophe Maurin, division Education et Formation professionnelle, AFD Thomas Melonio, département de la Recherche, AFD Département de la Recherche Agence Française de Développement 5 rue Roland Barthes 75012 Paris - France Direction de la Stratégie www.afd.fr Département de la Recherche Avertissement Les avis exprimés ici sont ceux des auteurs et ne représentent pas nécessairement la position de l’Agence Française de Développement ni celle

système de recherche scientifique et technique au Maroc (sous la direction de Roland Waast) LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE AU MAROC RAPPORT PRÉLIMINAIRE Mina Kleiche Sommaire Pages Chronologie………………………………………………………………………………………………………4 Présentation du pays : quelques repères…………………………………………………………………………..7 Introduction………………………………………………………………………………………………………10 1. Genèse…………………………………………………………………………………………………………11 1.1. La science coloniale : des centres de recherche et

directeurs des services départementaux de l’éducation nationale ; aux inspectrices et inspecteurs chargés des circonscriptions du premier degré ; aux inspectrices et inspecteurs de l’éducation nationale enseignement technique et enseignement général ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie- inspectrices et inspecteurs pédagogiques régionaux ; aux chefs d’établissement ; aux professeurs Introduction L’avenir d’un pays appartient à sa jeunesse. Les acteurs de l’éducation nationale ont la responsabilité

L'intégration scolaire des enfants immigrants en Europe Dispositifs en faveur de: – la communication avec les familles immigrantes – l'enseignement de la langue d'origine des enfants immigrants Avril 2009 Commission européenne L'intégration scolaire des enfants immigrants en Europe Dispositifs en faveur de: – la communication avec les familles immigrantes – l'enseignement de la langue d'origine des enfants immigrants Avril 2009 Réseau Eurydice Ce document est publié par l'Agence exécutive

Cadre de Partenariat AGENDA Mali et Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique sur : Le Projet d’Etude de la Corruption en Milieu Universitaire et la Lutte contre le Phénomène I. Présentation de l’AGENDA Mali pour l’Appui et la promotion de la Bonne Gouvernance et des Initiatives de Développement AGENDA est une association à but non lucratif dont les objectifs sont entre autre: * Le renforcement des capacités de recherche en général et d’analyse des politiques

démocratisation de l’enseignement supérieur en Chine Zhang Guiqin Université du Hebei Synergies Chine n° 3 - 2008 pp. 153-158 L’enseignement supérieur chinois se transforme au rythme du développement économique depuis une vingtaine d’années. D’une façon nécessaire, il tend à la démocratisation si bien qu’accéder à l’enseignement supérieur devient progressivement un droit au lieu d’être un privilège. On considère aujourd’hui que la réduction des écarts sociaux dans l’éducation (au titre de l’équité

« exploration des métiers ». www.100metiersenregion.fr Les clips des 100 métiers qui recrutent en région. www.metiers.info Site qui répertorie toutes les informations disponibles sur les différents sites dédiés à l’information, à partir de la recherche d’un métier. www.cidj.com Site qui met à disposition des informations intéressantes sur les métiers, les études, l’emploi, partir à l’étranger. www.net-guidance.com Plusieurs rubriques classées par secteurs d’activités permettent de découvrir

une année PARTENAIRES Partenaires de mise en œuvre : • Ministère de l’enseignement pré universitaire de la formation professionnelle • DCE de Matam • Les écoles et collèges d’exécution • Les bailleurs de fonds à identifier PREAMBULE Les systèmes éducatifs constituent un élément important de la problématique nationale de développement économique et social. En République de Guinée, le niveau de l'enseignement dans les écoles publiques a baissé durant ces dernières années

l’Ecole Nationale Supérieur de Statistique et d’Economique Appliquée (ENSEA), de l’Ecole Normale Supérieure (ENS), l’Institut National de la Jeunesse et des Sports (INJS), de l’Institut National Polytechnique Houphouët-Boigny (INPHB), de l’Institut Nationale de Formation des Agents de La Santé (INFAS), de l’Institut Nationale de Formation Sociale (INFS), de l’Institut Nationale Supérieure des Arts et de l’Action Culturelle (INSAAC) ou même de l’Institut Pédagogique National de l’Enseignement Technique et

international pour l'enseignement technique et professionnel Le partenariat dans l’enseignement technique et professionnel Coopération entre institutions de formation et entreprises dans le domaine de l’enseignement technique et professionnel Séminaire pour cadres dans les pays africains francophones Š Ouagadougou, Burkina Faso Š 10-14 février 1997 Le Projet international pour l'enseignement technique et professionnel (UNEVOC) est le projet de l'Organisation des Nations Unies pour l'Education, la Science