Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

EDUCATIF MAROCAIN Florence 11, 12 Déc 2006 Introduction Les sous-systèmes éducatifs sous tutelle du Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique sont:  le sous-système scolaire comportant le préscolaire, le primaire, le secondaire et le post-secondaire ,  le sous-système d'enseignement supérieur ,  le sous-système de l'alphabétisation et d'éducation non formelle. Florence 11, 12 Déc 2006 Introduction

Fiche de Lecture : Le rôle de l'éducation dans la construction des inégalités de sexe Cette fiche de lecture se base sur un article issu de la revue n°20 Travail, genre et sociétés qui s'intitule Le rôle de l'éducation dans la construction des inégalités de sexe. Cet article de revue sociologique a été écrit par Gilles Combaz et Olivier Hoibian. J'ai consulté cet article sur le site Cairn.fr. Gilles Combaz est avant tout un sociologue spécialisé dans l'éducation. Il a été formé à l'université

La Réforme Scolaire Actuelle. {draw:frame} L’éducation, du latin « ex-ducere » signifie guider. En effet, c’est l’action d’apporter et de développer un ensemble de connaissances et de valeurs à un individu afin qu’il puisse développer sa propre personnalité et s’intégrer dans une société de plus en plus exigeante. Ce principe a toujours existé depuis l’apparition des Hommes car il est nécessaire à la transmission intergénérationnelle d’une culture et donc à l’évolution. En revanche, c’est l’Empereur

MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRE, SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ------------------- MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT DE BASE ET DE L’ALPHABETISATION ------------------- MINISTERE DE L’ACTION SOCIALE ET DE LA SOLIDARITE NATIONALE ------------------- MINISTERE DE LA JEUNESSE ET DE L’EMPLOI ------------------- ORIENTATIONS STRATEGIQUES DU SECTEUR DE L’EDUCATION EN MATIERE DE LUTTE CONTRE LES IST, LE VIH/SIDA, D’AUTRES PROBLEMES DE SANTE ET DE NUTRITION 2010 – 2015

L'enseignant-chercheur est un doctorant qui prépare une thèse (en 3 ou 4 ans) après un master recherche (bac + 5). Durant cette période, il bénéficie d'une allocation de recherche et peut assurer des cours en tant que moniteur ou attaché temporaire d'enseignement et de recherche (ATER). Pendant la période de monitorat, il est initié au métier d'enseignant-chercheur dans les centres d'initiation à l'enseignement supérieur (CIES). Niveau bac + 8 Pour passer le concours de maître de conférences, il faut

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE _________________ BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR VENTES ET PRODUCTIONS TOURISTIQUES ARRÊTÉ DU XX/XX/2001 ET SES ANNEXES  SOMMAIRE Arrêté portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur Ventes et productions touristiques 3 ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles 7 Tableau croisé activités-compétences 14 Référentiel de certification Compétences

Au sortir de la deuxième guerre mondiale, l’accès aux études supérieures reste réservé à une élite sociale et le mouvement étudiant se focalise sur l’amélioration des conditions de vie des étudiants.1945 : Décret Capitant (du nom du ministre de l’Education nationale) instituant la participation des étudiants élus aux Conseils de faculté et d’université. Avril 1946 : Les délégués des étudiants de France votent la Charte de Grenoble qui définit l’étudiant comme un jeune travailleur intellectuel, ayant

l’université après l’âge de 30 ans. Les minorités ethniques progressent : elles représentaient 16% des étudiants américains en 1976 et 35 % en 1995.   LE SYSTEME UNIVERSITAIRE JAPONAIS •  De nombreux établissements Le système d'enseignement supérieur japonais est très performant. Il existe 674 universités au Japon : 87 nationales, 512 privées, 75 municipales ce qui représente 2,8 millions d'étudiants dont 621 500 dans les universités nationales. Depuis 10 ans le nombre de bacheliers a chuté d'environ

l'université est une institution sociale qui a comme mission spécifique la transmission et l'accroissement du savoir, pour remplir leur mission, elles se dotent de professeurs spécialisés qui transmettent des connaissances à des élèves et effectuent de la recherche fondamentale et/ou appliquée. Les universités québécoises, bien qu'en majeure partie financées par le gouvernement du Québec, sont dotés d'administrations indépendantes. L'entrée à l'université est généralement restreinte à ceux qui ont préalablement

L’éducation dans et pour la société de l’information L’éducation dans et pour la société de l’information Publications de l’UNESCO pour le Sommet mondial sur la société de l’information Auteur : Cynthia Guttman Tr a d u i t d e l ’ a n g l a i s p a r N i c o l e L é v y Les désignations employées dans cette publication et la présentation du matériel adoptée ici ne sauraient être interprétées comme exprimant une prise de position du secrétariat de l’UNESCO sur le statut légal d’un pays