Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR Une étude du programme Tempus AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR Une étude du programme Tempus Europe Direct est un service destiné à vous aider à trouver des réponses aux questions que vous vous posez sur l’Union européenne Un numéro unique gratuit (*): 00 800 6 7 8 9 10 11 (*) Certains opérateurs de téléphonie mobile ne permettent pas l’accès aux numéros 00 800 ou peuvent facturer ces appels. De nombreuses autres informations

européen ont été limitées. Le premier évènement majeur a eu lieu avec l’arrêt Gravier rendu par la Cour de Justice des Communautés Européennes (CJCE) en 1985 , qui transpose le droit à la formation professionnelle à l’enseignement supérieur et garantit, et enfin, le droit à l’éducation pour tous les citoyens européens sans discrimination de nationalité. Dans un second temps, des initiatives de coopération inter-gouvernementale se sont focalisés sur le lancement des programmes

Brevet de technicien supérieur Aller à : Navigation, rechercher Pour les articles homonymes, voir BTS. Le brevet de technicien supérieur (BTS) est un diplôme national de l'enseignement supérieur français, créé en 1959. Il se prépare normalement en deux années après l'obtention du baccalauréat1 dans une section de technicien supérieur (STS). Il s'agit d'un diplôme de niveau III. L'obtention du diplôme se fait sur examen. À la différence du baccalauréat, il n'y a pas d'épreuve de rattrapage pour

Ministère de L'enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique / Université de Tunis Ecole Sup. des Sciences Economiques et Commerciales de Tunis Direction des Etudes - Département: Comptabilité Finance Emploi du Temps de: Année Universitaire : 2013-2014 Semestre : 1 03/septembre/2013 15:16:42 valable du :12 septembre 2012 au :31 janvier 2013 3 LAC 01 Lundi 08h00 08:00 90 08:00 Mardi 90 08:00 Mercredi 90 08:00 Jeudi 90 08:00 Vendredi 90 08:00 Samedi 90 Fiscalité

Ministère de l'Éducation Nationale - Direction de l'Enseignement Scolaire LES REPÈRES POUR LA FORMATION C.A.P. Réalisation en chaudronnerie industrielle Baccalauréat professionnel Technicien en chaudronnerie industrielle JUIN 2009 DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE SERVICE DES ENSEIGNEMENTS ET DES FORMATIONS SOUS DIRECTION DES FORMATIONS PROFESSIONNELLES Ce document peut être téléchargé au format pdf sur le site Eduscol à l’adresse www.eduscol.education.fr Guide Repères pour

1018-5593 GROUPE D’EXPERTS Une pédagogie renouvelée pour l'avenir de l'Europe La recherche européenne vous intéresse? Notre magazine RDT info vous tient au courant des principaux développements dans ce domaine (résultats, programmes, événements, etc.). RDT info est disponible gratuitement en allemand, en anglais et en français, sur simple demande: Commission européenne Direction générale de la recherche Unité «Information et communication» B-1049 Bruxelles Fax : (32-2) 29-58220 Internet:

moins de 25 ans), conformément aux Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD) en matière d'Education Pour Tous (EPT) ; b) assurer la qualité des services d'éducation de même que celle des produits issus du processus de formation ; c) rechercher la justice, la sécurité et l'équité sociale à travers la bonne gouvernance des ressources allouées à l'éducation, et à travers une politique de réussite pour tous les milieux sociaux. Tel est le fondement d'un climat scolaire et universitaire apaisé

www.grandes-ecoles-architecture.com Pour une politique de l’architecture : L’enjeu national de la formation et de la recherche Lettre ouverte aux élus de la nation, des collectivités locales et territoriales, adressée par le collège des directeurs des écoles nationales supérieures d’architecture Mai 2012 Alors même que notre pays connaît une crise du logement et de l’aménagement urbain, qu’amplifient les incertitudes sur la crise écologique et l’usage des énergies fossiles, nos concitoyens

d’une année a l’autre. L’existence d’une département d’architecture a Batna ne remplit pas le rôle d’une école d’architecture, surtout avec l’application d’un nouveau système ‘LMD’ d’une part. et d’une autre part l’enseignement d’architecture est aujourd’hui élargi a l’enseignement du paysagisme, des arts plastique, de l’informatique, pour un meilleur expression et représentation, de la gestion et de l’économie du projet. POURQUOI A LA WILAYA DE KHENCHELA ? -Augmentation démographique et l’extension

toujours des frontières nationales. Et pendant les institutions d'enseignement supérieur de deux dernières décennies ont fleuri par la stimulation de partenariats globaux(mondiaux). Des universités écossaises ont établi une débauche(une grande quantité) de campus étrangers(d'outre-mer) en endroits(places) comme Dubaï, l'Inde et la Chine. Une enquête de British Council récente dans le marché d'enseignement supérieur global(mondial) révélé juste comment lucratif le secteur est pour des institutions