Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

situations pratiques complexes nécessite un champ de savoirs pluridisciplinaire. Il propose ainsi de travailler le transfert des savoirs dans des projets pluridisciplinaires et de s’intéresser aux pratiques proprement disciplinaires à savoir : la recherche, le débat scientifique etc. Cela exige, dans les deux cas, un rapport plus personnel aux savoirs et prive une partie des élèves faibles des exercices traditionnels leur permettant la compréhension. Perrenoud distingue entre capacité et compétence

de l’État, a abouti à l’adoption d’une Charte nationale de l’éducation et de la formation (CNEF) articulant une nouvelle vision à l’horizon 2020. Bien que des progrès substantiels aient récemment été réalisés dans l’élargissement de l’accès à l’enseignement obligatoire, d’autres problèmes persistent ou s’aggravent. En témoignent les taux élevés de déperditions et de redoublements à tous les niveaux, les faibles niveaux des acquis des apprentissages de base, ou encore l’inadéquation entre le profil

vous guider dans vos démarches. 3 Vous souhaitez être recruté par concours dans la fonction publique de l’Etat Le recrutement s’effectue en plusieurs étapes sur le portail SCORE www.concours.fonction-publique.gouv.fr sur les sites Internet des ministères et des établissements : 1ère étape Collecter les informations sur les concours ouverts ou sur les prévisions de concours http://agriculture.gouv.fr/concours http://www11.minefi.gouv.fr/metiers-concours/ www.enseignementsup-recherche.gouv.fr www

DiGITIP Ministère de l'Economie, des Finances et de l'Industrie Nº 152 - août 2001 L’internet : les Français se hâtent lentement En avril 2001, un Français sur cinq est connecté à l’internet à domicile, contre un sur douze en octobre 1999. Mais les intentions de connexion se réduisent : seuls 6 % des Français envisagent de se connecter dans les douze mois à venir et plus de la moitié n’envisagent pas de se connecter un jour. Les cadres supérieurs, les diplômés de l’enseignement supérieur et les

RÉPUBLIQUE DU BÉNIN MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ÉCOLE PIGIER-BENIN Filière : Master 1 en Management des Entreprises Matière : Techniques d’expression Écrite et Orale Exposé SUR LES DOCUMENTS D’INFORMATION : le compte rendu, le procès-verbal, le rapport Réalisé et présenté par: Nom et prénom de l’auditeur : KOUTON Marianick Sous la direction du : Nom et prénom du professeur : Dr Mike Kokou AZILINON Année académique 2012-2013

soigneusement sélectionnés, mais auprès d'une quantité très importante d'étudiants et qui va croissante; restreintes, car elle n'est pas seule à assumer ces types de responsabilités, en particulier si la création du savoir dépend de la recherche, cette recherche s'effectue aussi ailleurs, et en particulier dans des organismes qui lui sont dévolus entièrement (CNRS, INSERM, INRA...). L'Université ayant un pouvoir, celui de détenir en partie le savoir, a aussi la responsabilité donc de le transmettre

Total Part en % 3700 5900 3 800 9 600 6 340 7500 8 500 7 305 52 645 36% 2 000 5 400 3 800 8 000 6 000 8 880 6 400 4 000 44 480 30% Ministère de la Santé Ministère de la Justice et des Libertés Ministère de l'Economie et des Finances Ministère des Habous et des Affaires Islamiques Autres 700 1800 2 000 2 000 2 000 2000 2 300 2 000 14 800 10% 100 120 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITE D’ORAN FACULTE DES SCIENCES SOCIALES DEPARTEMENT DE PSYCHOLOGIE ET DES SCIENCES DE L’EDUCATION Mémoire de magistère en psychologie clinique Option : Clinique infanto-juvéniles et guidance parentale ------------------------------------------------- Thème : prise en charge des adolescentes anorexiques par la thérapie cognitive et comportementale. ------------------------------------------------- Etude

l’éducation a abouti à l’adoption d’une Charte Nationale de l’Éducation et de la Formation articulant une nouvelle vision à l’horizon 2020. Bien que des progrès substantiels aient été réalisés depuis cette date dans l’élargissement de l’accès à l’enseignement obligatoire, d’autres problèmes persistent ou s’aggravent, comme en témoignent les taux élevés de déperditions et de redoublements à tous les niveaux, les faibles niveaux des acquis des apprentissages de base, ou encore l’inadéquation entre

Ministère de L'enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique / Université de Tunis Ecole Sup. des Sciences Economiques et Commerciales de Tunis Emploi du Temps de: Direction des Etudes - Département: Economie Année Universitaire : 2012-2013 Semestre : 1 3LFE1 Lundi 08h00 08:00 90 08:00 Mardi 90 08:00 Mercredi 90 08:00 Jeudi 90 08:00 Vendredi 90 08:00 Samedi 90 Gestion de portefeuille Mr BEN M’BAREK Econometrie I Mme ZAMITI Comptabilité nationale Mme