Mise En Place D Un Système De Tableau De Bord Au Sein D U

 contribution  au  profit.   -­‐  stade  3  ;  soutient.  On  soutient  la  stratégie  générale.  L’achat  est  relié  au  marketing  et  à   la  production.  On  mais  en  place  un  SI,  un  logiciel  de  gestion  intégré.  La  performance   s’évalue  en  terme  d’efficacité  et  d’efficience.  On  s’intéresse  au  marché  fournisseur  et  de   la

FINANCIER L'ENTREPRISE PUBLIQUE. ÊÜCHAPITRE TROIS : LA PERCEPTION DE L'ENTREPRISE PUBLIQUE PAR LES ACTEURS DU CONTROLE. ‘DEUXIÈME PARTIE : UNE NOUVELLE APPROCHE DU CONTROLE FINANCIER. ËÜCHAPITRE QUATRE : LE CONTROLE FINANCIER : UN SYSTEME. ' ÊÜCHAPITRE CINQ : LA PLACE DU CONTROLE FINANCIER PARMI LES AUTRES INSTRUMENTS DE CONTROLE. ÊÜCHAPITRE SIX : LA PERCEPTION DU CONTROLE FINANCIER PAR LES ACTEURS DU CONTROLE. ÊÜCHAPITRE SEPT : SYNTHESE DU DIAGNOSTIC ET DEVELOPPEMENT D'UNE STRATEGIE. CONCLUSION

Trois cibles sont clairement identi ées : les bibliothécaires du Var, les visiteurs et adhérents des bibliothèques fédérées qui vont utiliser le portail. Au sein du réseau de bibliothécaires, on dénombre trois niveaux di érents : la médiathèque départementale du Var, les bibliothèques mères des six intercommunalités qui vont être mises en place à partir du mois de décembre et les bibliothèques communales. En quoi consiste le projet ? L’objectif premier de notre projet est de construire une communauté

|37 | | | | |Tableau croisé unités – savoirs |38 | |Tableau croisé enseignements - savoirs |40 | |

INSTITUT SPECIALISE DE TECHNOLOGIE APPLIQUEE MEKNES BAB TELT FHOUL-MEKNESTEL: 035 53 27 97 7 RAPPORT DE STAGE RACHIDA MENNIOUI La formation par l'action, une valeur parmi d'autres, est perçue comme le point angulaire de la formation au sein de l’ISTA qui n'en fait pas l'exception et ne cesse de donner de l'importance à cette valeur. La formation par les stages a pour intérêt, bien évidement, de conjonctionner les deux axes de toute formation : la théorique / et la pratique / professionnel

ainsi qu’à la réussite du projet. J'exprime mes profondes gratitudes à Monsieur le directeur de la SCBG pour la confiance qu’il nous a témoignés en nous a accordant un stage d’un mois et demi au sein du service maintenance. Je tiens à remercier mon encadrant Mr Mr.Mohamed TAOUFYQ, chef des techniciens au sein de SCBG, qui m’a orienté et soutenu dans la réalisation de ce modeste travail. Je tiens également à remercier tout le personnel du service maintenance pour leurs gentillesses et leurs aides, et

Administratif et Financier de la société FRS Maroc, pour nous avoir accordé le stage au sein de son département et aussi pour nous avoir encadré et soutenu tout au long de notre période de stage ; M. El Hadrati Rachid, Chef de service comptabilité et administration, pour avoir facilité notre intégration dans son équipe jeune, dynamique et sympathique et pour l’attention et l’aide qu’il nous a apporté pendant notre stage au sein de FRS Maroc. Et aux parents, Famille et Connaissances qui n’ont pas cessé de

Limites de connaissances (niveau exigé) 1.1. Participer à la définition et à la mise en œuvre du système d’information comptable. Connaissances techniques : a) La gestion de l’entreprise et le système d’information comptable La gestion de l’entreprise : finalités, activités, processus, contrôle. Information comptable et information de gestion : comptabilité légale et financière, comptabilité de gestion. Le système d’information comptable : - principes et caractéristiques. - les différentes représentations

des méthodes de travail permettant : • avant la demande d’agrément de leur préciser ce à quoi ils doivent s’engager pour le tutorat et l’accom- pagnement du jeune volontaire, • au cours de la mission du jeune vo- lontaire, de les aider dans la mise en œuvre du tutorat jusqu’à la fin du volontariat et même au-delà. Ce dossier a donc été conçu pour vous aider et vous accompagner dans les différentes étapes qui ja- lonnent l’exercice de vos fonctions. Il comporte une série d’informations,

Table des matières Introduction p.3 Le système politique du Royaume-Uni p.5 Système monarchique p.5 Système parlementaire p.6 Les représentants de la population p.10 Situation du Royaume-Uni p.13 Conclusion p.16 Union européenne et le Royaume-Uni p.16 Royaume-Uni par rapport aux États-Unis, au Canada, à la France et à la Chine p.16 Comparaison système politique p.17 Défis actuel  p.18 Bibliographie p.19 Annexe Introduction