Mission Sociale Du Poète

Nouveau Monde, des pays orientaux et méditerranéens (Hugo, Chateaubriand, Stendhal, Mérimée...). 
- L’Étrange vient parfois du passé : les romantiques se passionnent pour le Moyen âge totalement oublié jusque là ! 
- Le Moi : le romantique est un poète ou romancier lyrique ! Si le moi de l’époque classique est haïssable (Pascal), au XIXe siècle l’écrivain est un individualiste qui met sa sensibilité et son art à son propre service : le moi (le moi de l’enfance, le moi amoureux, le moi en quête de

siècles à venir.     Ces vers annoncent un rayonnement universel, symbole de liberté (qui se réfère au monde entier). Idée d’universalité (« Amérique »), de progrès et de liberté. Commentaire littéraire I- Comment transparaît l’enthousiasme du poète ? Contraste entre le futur, le passé composé et le passé simple (« ce qu’apporta le flux sera dans la journée »). Ce poème évoque le futur. Cette posture de prophète qui termine Les Châtiments se confirmera dans Les Contemplations. Les pronoms

Peut-on dire que la poésie nous éloigne ou nous rapproche du réel ? Art pratiqué et admiré depuis des siècles, la poésie offre un large panel de fonctions, parmi lesquelles on peut retrouver la libération du poète de ses souffrances, ou simplement écrire pour faire passer le temps. Le but et l’effet produit n’est ainsi pas le même ; la réalité des maux d’un auteur ou la fantaisie d’un rêveur s’opposent largement et peuvent nous faire douter sur la véracité et l’intérêt même de l’écriture poétique

cauchemar d'une sensibilité passionnée et mélancolique. C’est vers 1820 qu’apparaît une poésie nouvelle, et c’est toute une génération de poètes qui l’élabore. Cette génération a vécu les mêmes moments : la Révolution, les bouleversements politiques et sociaux ; beaucoup ont l’impression de vivre dans un monde en ruines, la jeune génération n’a plus de repère. C’est le « mal du siècle ». La poésie devient un support pour exprimer la vérité et non pas un support pour la philosophie, d’où l’hostilité avec

domine le XIXème par la durée de sa carrière et la diversité de son œuvre : poésie lyrique, satirique, épique, drame en vers et en prose, roman, etc. • Il sera le guide et/ou l’interprète des mouvements d’opinions car le poète a pour lui une mission : il diffuse les idées sociales et les sentiments humains (amour, patriotisme, etc). 1. Un talent précoce Né à Besançon en 1802 1er poèmes au Lycée (Louis le Grand) en 1815-1818 Grande ambition (1816 : « je veux être Chateaubriand ou rien »)

Sqce 3 : Fonctions du poète et de la poésie Lecture analytique 1 : Victor Hugo, « Fonction du poète », Les Rayons et les ombres, 1840 Manuel pp.226-227 Travail préparatoire : Faire une fiche biographique sur V. Hugo + répondre aux questions Questions : 1. Versification : combien de strophes ce poème comporte-t-il ? combien de vers / strophe ? quel est le mètre utilisé ? L’extrait comporte trois strophes de dix vers (= dizains) en octosyllabes. 2. En quoi ces trois strophes

la douleur (ce qui rejoint la conception romantique). Les deux poèmes ont une structure identique, fondée sur l’allégorie du poète. Ce dernier donne une image douloureuse de lui-même. Nous verrons enfin le sens symbolique de l’art poétique. [pic] « L’albatros » et « Le pin des Landes » se ressemblent par rapport à leur forme, leur même principe d’allégorie du poète et par certaines formulations. Cependant, les deux poèmes se différencient selon un point important : chez l’un le comparant

Rappelez-vous les divers « arts poétiques » que vous avez pu étudier. Mais vous devez chercher d'autres « fonctions ». Quels thèmes peut traiter la poésie ? Quelle est sa mission ? Chercher des idées Première piste : rapprochement entre poésie et sentiments La poésie est propre à l'expression des sentiments : le poète exprime son moi intérieur. La poésie fait appel à autre chose que l'intelligence ou la raison ou la logique, elle est irrationnelle. La poésie recourt au lyrisme, propre à

littéraire qui confère des missions à la poésie, une « fonction » que résument les trois verbes de la fin : « la poésie mise au défi (…) crie, accuse, espère ». La date du poème de Clancier paru en 2001 pourrait justifier que ce texte ne figure pas dans le corpus composé par ailleurs de textes écrits et publiés pendant l’Occupation. Sa présence s’explique cependant par ce qu’il révèle de la permanence dans l’imaginaire collectif, et singulièrement dans la conscience d’un poète qui a traversé le siècle

manière de révéler des vérités cachées C. Une véritable exposition de faits historiques Conclusion Art pratiqué et admiré depuis des siècles, la poésie offre un large panel de fonctions, parmi lesquelles on peut retrouver la libération du poète de ses souffrances, ou simplement écrire pour faire passer le temps. Le but et l’effet produit n’est ainsi pas le même ; la réalité des maux d’un auteur ou la fantaisie d’un rêveur s’opposent largement et peuvent nous faire douter sur la véracité et