Mlle De Chartre

à la cour du roi Henri 2. Mme La Fayette connait bien ce milieu car elle a été demoiselle d’honneur de la reine d’Autriche. Intro : 1er roman d’analyse psychologique (= De leur comportement) C’est un extrait où La princesse de Clèves=Mlle de Chartre se retire dans sa propriété de Coulommiers pour fuir sa passion pour Mr de Nemours, amour pour lequel elle ne succombera pas même son mari décédé (fidélité). Axe 1 : Un narrateur omniscient * Grâce au narrateur on peut suivre les

conventionnels et peu concrets comme en témoignent, par exemple, les expressions suivantes : « ce qu’il y avait de mieux fait (…) à la Cour », « l’air brillant qui était dans sa personne ». *Leur beauté étant indicible, la narratrice (cf. le portrait de Mlle de Chartres, lect. anal. n°1) préfère montrer l’effet produit par cette beauté sur le partenaire. L’effet produit est le même chez les 2 personnages comme le souligne la double litote en forme de parallélisme « il était difficile de n’être pas surpris de

- Exercices autocorrectif 2. 1/  -Il conta tout haut son aventure. L.2 M. de Clèves a Madame -Madame lui dit que il n’y avait point de personne comme cela.L4 Madame a M. de Cléves -lui dit tout bas que c’était sans doute de Mlle de Chartres que M. de Cléves avait vue. L 9 Mme de Dampierre a Madame -Lui dit que s’il voulait revenir demain chez elle le lendemain elle lui ferait voir cette beauté L.11 Madame a M. de Cléves 3/ l’effet que produit le discours indirect et une

Mme de La Fayette innove dans le traitement du thème central qui est le conflit entre passion et raison. La société joue le double rôle de tentation et de rappel à l’ordre. Lecture analytique n°1 : portrait de Mlle de Chartres Cet extrait présente la première apparition de Mme de Chartres. Elle incarne la beauté parfaite et la vertu mais son portrait rappelle aussi le rôle qu’à jouer sa mère dans son éducation tout en abordant la complexité de la condition féminine dans la société aristocratique

le portrait élogieux de la fille de mme de Chartres et l'éducation particulière que lui a donné sa mère. Mlle de Chartres deviendra la future princesse de Cleves. Nous nous demanderons en quoi mlle de Chartres correspond elle a un idéal féminin. Pour ce faire, nous allons étudié dans un premier temps le portrait élogieux de celle ci et dans un second temps, son éducation donnée par une mère dite d'exception. I- Un portrait élogieux de Mlle de Chartres. a- Un modèle de perfection. Elle se

Les personnages Nombreux sont les princes, les ducs, les reines et les princesses qui sont nommés dans le roman. Cela attribue au récit une sorte d’épaisseur ainsi qu’une fiabilité comme tous les personnages cités, à l’excepté de Mlle de Chartres et de Mme de Chartres, ont vraiment existé. Ce mélange des personnages historiques et des personnages fictifs a été beaucoup regretté par la critique. Dans les Lettres sur La Princesse de Clèves, Valincour a critiqué la manière dont Mme de Lafayette commence

« l'ordre ». Madame de La Fayette est une des rares écrivaines de la littérature française. Cet extrait est le premier portrait du personnage principal. Sensations/ Observations Procédés Interprétation Admiration Mlle de Chartres Champ lexical de la beauté : « beauté (l1), beauté parfaite (l2), pleine de grâce (l29), charmes (l30)... » Aucun défaut vocabulaire mélioratif, adj qualificatifs notamment. Exagération : superlatif Beauté physique (l1) +++, Beauté « morale »

l’emporte sur les passions et décuple ainsi la beauté de la littérature. Ensuite par la vertu extrême de ses deux héroïnes : Mme de Chartres est l’incarnation même de la vertu et cet exemple de vertu morale qu’elle transmet à sa fille, Mlle de Chartres est un exemple de beauté sublimée qui se décuple à travers la le talent artistique de Mme de Lafayette. Mlle de Chartres est un personnage qui réussit à vaincre ses passions et à faire de sa vie un exemple (pour les lecteurs) d’une vie totalement vertueuse

aussi. Texte 7 : Baudelaire, « Correspondances » Le poème est un dialogue entre l’homme est la nature. Selon Baudelaire, la nature détient le pouvoir de transporter l’esprit et les sens de l’homme.  Texte 8 : Mme de La Fayette, Portrait de Mlle de Chartres Texte 9 : Flaubert, Portrait de C. Leroux Texte 9 : Marcel Proust, Portrait de Bergotte Texte 10 : Laclos, Lettre 6 Texte 11 : Laclos, Lettre 81 Texte 12 : Laclos, Lettre 102 Lettre 13 : Montaigne, « De l’institution des enfants » Lettre

de plus en plus forte et essaye de protéger son intimité, elle ne fait pas réellement d’aveu car elle ne donne pas une vérité complète, elle est hypocrite (hypocrites = l’acteurComment cet aveu novateur montre-t-il l’évolution psychologique de Mlle de Chartres ?Correction : L’aveu de la princesse peut-il la sauver ? Premier mouvement : l 1-3 : l’émergence de la parole de la princesse sous la pression de la jalousie du prince Second : l4-9 : un aveu entre silence et dénégation Troisième : fin du texte