Mobilisation Economique 1ere Guerre Mondiale

et la concentration des ressources) La construction de l'état a aboutit à la concentration de trois types de ressources: militaires, financières et administratives. 3.1Les ressources militaires ou le monopole de la violence légitime: Les guerres privées sont peu à peu interdites (duels...), l'état détient le monopole de la force physique et de la violence légitime. 3.2Les ressources financières ou le monopole fiscal: Le monopole fiscal est une caractéristique de l'état moderne. Jusqu'au

Les femmes pendant les guerres au XXe siècle Le XXe siècle est sûrement la période de l'Histoire où les femmes ont été le plus engagés dans les guerres, en effet cela ce retrouve sur tout les continents et sous toutes les formes. Habituelles oubliées de la guerre, les femmes ont eu dans les conflits un rôle primordial. Qu'aurait pu devenir la Grande Bretagne, les État-Unis , La France ou encore l'URSS sans leurs citoyennes ? Quel était le statut des femmes dans l'idéologie nazie ?

régulée par les relations qu’entretiennent les gouvernements et les sociétés (individus) entre eux. Au niveau des gouvernements ce sont les relations diplomatiques. Jusqu’à la 1ère Guerre Mondiale les relations pouvaient être des relations militaires aussi. Au niveau des sociétés il y a des relations d’interdépendance économiques, commerciales, financières, etc. Par exemple ; relations d’interdépendance entre la Chine et les USA. La Chine est le premier créancier des USA. Elle détient l’essentiel de

discutée ex : la culture de guerre construction intellectuelle → vient non des historient mais des philosophes → pour la finalité de l'historie – peut-o, recourir à ce concept? L'historien : travail, approfondi le passé → matériaux concret à utiliser : les faits* → exploitation – complexité du réel +approche conceptuelle : imbrication: classe, hiérarchise voir oublie certain biens. L'historien travail aussi et observe ce qui a découlé de la première guerre mondiale. Totalitarisme de plus

HISTOIRE CHAPITRE 1 – HISTOIRE : LA PREMIERE GUERRE MONDIALE. Triple entente Triple alliance France Grande-Bretagne Russie : sort en 17 États-Unis : rentre en 17 Empire Allemand Empire Austro-hongrois Italie Empire Ottoman (soutien) 1GM : vécue comme une rupture par toutes les nouveautés

Contenu du cours: L'Europe au XIXème siècle: début: chute de Napoléon en 1815 fin: début de la 1ère guerre mondiale (1914) Metternich, Nesselrode, Talleyrand (monarchiste pendant la Révolution), Wellington (général qui défait Napoléon à Waterloo), Crampton, Watt, Goethe, Von Kleist, Fichte, Constant, Simon Bolivar L'Héritage de la Révolution et de l'Empire 1. Concert européen, "principe de légitimité" et aspirations libérales La loi des Princes ? Le Congrès de Vienne Le Congrès

immigrées) • Frontière avec le Mexique très sévère vis-à-vis de l’immigration, mais d’un côté ils veulent faire tourner le monde agricole et les clandestins rapportent beaucoup. • Limites : US dépendants de leurs exploitations et des marchés mondiaux. Beaucoup de concurrents : Europe (France). Ils manquent de viticulture, du coup ont pris les cépages de la France. Terres laissées en friche et les US mènent une politique de reboisement du pays. a) Une dynamique industrielle • Industrie

après la seconde guerre mondiale, la France connait un grand besoin de logement pour plusieurs raisons : logement détruit par la guerre, flux migratoire des campagnes lié à l’industrialisation, arrivé de population issue d’Algérie. De grands ensembles sont construits, ils apparaissent confortables ; mais très vite, des problèmes sont apparus : ces grands ensembles ne comportaient aucun service, ils n’étaient pas desservis en transport….. Ces problèmes vont s’aggraver après la 1ére crise de 1973 ;

 Thème 1 Croissance économique, mondialisation et mutation des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle (9-10h) A consulter : Un site intéressant d’analyses des grandes tendances mondiales depuis 1945 : http://perspective.usherbrooke.ca/bilan/BMEncyclopedie/BMPresentation.jsp Chap. I - Croissance et mondialisation DÉFINITIONS, PROBLÉMATIQUES ET MISES AU POINT Dans ce chapitre, seront traitées les mutations profondes de l’économie mondiale depuis le milieu du XIXème siècle. Tandis que sur la

Première partie de l’épreuve composée : Mobilisation des connaissances (6 points) Les consignes officielles : Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demandé au candidat de répondre aux questions en faisant appel à ses connaissances personnelles dans le cadre du programme de l'enseignement obligatoire. Question 1 : Montrez en quoi la croissance est un phénomène cumulatif ? (3 points) Réponses élèves Réponse 1 La croissance économique est un phénomène cumulatif. En effet