Model De Projet Dejeps

maladie 3. Les accidents du travail 4. Congé maternité 5. Congé pours événements familiaux 6. État de présence des volontaires 20 20 20 20 20 20 20 C – La modification du contrat en cours de mission 20 D – Le tutorat et l’accompagnement au projet d’avenir 20 E – La formation civique et citoyenne 1. Organisation de la formation 2. Financement de la formation 21 21 21 F – La formation aux premiers secours 1. Organisation 2. Volontaires concernés 3. Durée de la formation 4. Dates

La culture pour tous UC1 – DEJEPS Développement de Projets, territoires et réseaux 2014 – 2015 CEMEA ALSACE Jérôme CHRIST « La crise est toujours d’abord fiduciaire » Paul Valéry 2 PRESENTATION Présentation du stagiaire J’ai commencé à travailler dans le champ de l’animation socio-éducative en 2001 par un poste d'aide éducateur sous contrat emploi jeune dans une école élémentaire à sections internationales. J'avais un profil TIC (Technique de l'Information et de la Communication)

obligations déclaratives a. Déclarations des accueils avec ou sans hébergement b. Déclaration des locaux (à sommeil) c. L’aménagement et la sécurité des locaux page page page page 2-3 La dimension éducative (projet éducatif et projet pédagogique) a. Le projet éducatif b. Le projet pédagogique page 17 page 17 page 17 132 13 14 15 2-4 Les normes d’encadrement page 18 a. L’effectif minimum d’encadrement page 18 b. Qui peut exercer la fonction d’animateur (qualification et quotas)

Cades : Caisse d’amortissement de la dette sociale CAP : commission administrative paritaire CAF : caisse d’allocations familiales CAPD : commission administrative paritaire départementale CAF : capacité d’autofinancement Cape : contrat d’appui au projet d’entreprise 24 - LA GAZETTE SANTÉ-SOCIAL GSS_SiglesFehap_2013.indd 24 GUIDE DES SIGLES 20/03/13 18:40 Capi : contrat d’amélioration des pratiques individuelles Capps : centre interdisciplinaire d’analyse des politiques publiques de santé de

intervenants publics et privés ____________________________________________________51 a) Le rôle de l’Education Nationale dans la mise en place du service _____________________51 b) Le concours de la Fédération Française de Natation dans le financement du projet _____51 Modalités de gestion ______________________________________________________ 52 Organisation de la compétence _________________________________________________________52 a) L’apparition remarquable des opérateurs privés sur la scène publique

avez une chance formidable, celle d’être jeune. Prendre quelques mois pour explorer une voie quitte à y renoncer n’est pas « perdre » quelques mois, c’est au contraire gagner du temps pour la suite, en arrivant sur le marché de l’emploi avec un projet affermi et la formation qui va avec. C’est dans cet esprit que nous avons conçu ce Guide des métiers, dont nous vous invitons à compléter la lecture en suivant l’actualité des métiers et des formations sur letudiant.fr, dans le mensuel l’Etudiant

financiers donnant accès au capital ou aux droits de vote, les sociétés sportives mentionnées à l'article L. 122-2 sont tenues d'insérer dans le document prévu par l'article L. 412-1 du code monétaire et financier les informations relatives à leur projet de développement d'activités sportives et d'acquisition d'actifs destinés à renforcer leur stabilité et leur pérennité, tels que la détention d'un droit réel sur les équipements sportifs utilisés pour l'organisation des manifestations ou compétitions

deux ans ; - les conseillers techniques régionaux, le cas échéant ; - Les membres de l’équipe technique régionale en activité depuis au moins deux ans ; - Les arbitres régionaux en activité depuis au moins un an ; - Les brevetés d'État 1er degré, DEJEPS, CQP, en activité. 19 Règlement de la Commission Spécialisée des Dans et Grades Equivalents Catégorie C Entrent dans cette catégorie : - Les champions de France Universitaire, Inter armée, Police, Corporatifs seniors ; - Les médaillés aux championnats