Module 5 Maternité Situation De Communication

 Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture MODULE 5 RELATION -COMMUNICATION TITRE DU MEMOIRE Sous-titre éventuel 2010-2011 Ecrit présenté par Sous la direction de Hélina ANNETTE Valérie JUNGBLUT SOMMAIRE I. INTRODUCTION 4 II. DESCRITION DE LA SITUATION 5 1. Présentation de la structure 5 2. Présentation de l’enfant 5 3. Présentation de la situation 6 III. ANALYSE 7 IV. CONCLUSION 7 I. INTRODUCTION  Je m’appelle Hélina ANNETTE, j’ai trente ans. Je suis actuellement

UNIVERSITE D’ETAT D’HAITI UNIVERSITE DE MONTREAL DESS-MGSS Module#5 : Analyse comparée des systèmes de santé Titre : La suppression du paiement des soins a-t-elle un avenir en Haïti ? Préparé par : Maxi RAPHAEL Travail soumis aux professeurs Adrien DEMES et Valery RIDDE 26 mars 2012 Plan de travail Liste des abréviations Introduction Thème retenu : Objectifs du travail Méthodologie Mise en contexte Présentation du cadre d’analyse Analyse de la politique Recommandations

accordés ce stage. Monsieur JBILOU MOHAMED le chef de département MIS (management information système) et tout le personnel du département. On tient aussi vivement à remercier tous nos formateurs, qui nous ont aidé et guidé tout au long de ces 5 années et qui n’ont pas hésité à répondre à nos questions à tout moment. Que tous ceux qui ont contribué à mener à bien ce stage trouvent ici l’expression de notre parfaite considération. Dédicace A nos très chers

occultes des marques du tabac 4 4.1 Le paquet de tabac et les cigarettes bonbons 4 4.2 La publicité sur le lieu de vente 5 4.3 Les relations publiques et le mécénat 5 4.4 Le cinéma et la télévision 5 4.5 Les magazines 5 4.6 Internet 6 5 Tabac et grossesse 6 5.1 Situation actuelle 6 5.2 Mesures préconisées 7 6 Rôle d’exemple 7 6.1 Etablissements de soins 8 6.2 Etablissements

disposition sur l’espace étudiant. • Document 1 : La démarche de soins • Document 3 : Le génogramme, moyen d’enrichissement de l’entretien : l’élaboration (2e partie) – Margot Phaneuf, Ph. D., août 2006. Promotion Etudiantes Puéricultrices/12-13/Module 11/Démarche de soins/CHU NANCY/CH Plan du document 1/Rappel autour de la DS 1.1. Définitions 1.2. Buts 1.3. Cadre juridique 1.4. Différentes étapes de la DS 2/Notions de dépendance et d’indépendance 3/Diagnostic infirmier 3.1. Définition

………….….3 I-1 L’historique de la profession……………………………………………….……………..3 I-2 Les conditions d’admissions……………………………………………….……………..3 I-3 Le contenu de la formation…………………………………………………………….4,5 I-4 Les champs d’interventions……………………………………………………………...6 I-5 Les possibilités de formation continue…………………………………………………..7 I-6 Les associations professionnelles du métier……………………………………………..7 II- UNE CESF DANS UN SERVICE SOCIAL DEPARTEMENTAL POLYVALENT……………………………………………………………..…...8 II-1 La Politique d’action

Rapport de Stage Section : T.I.B Dédicace…………………………………………………………………………………... 2 Remerciement…………………………………………………………………………….. 3 Introduction…………………………………………………………….……………….... 4 PREMIERE PARTIE ………………………………………………………………. 5 Historique de la polyclinique de la C.N.S.S…………………………………………….. 6 A/ Information générale………………………………………………………………. 6 B/ La polyclinique de la C.N.S.S. une finalité sociale………………………………... 6 C/ Le but de la polyclinique…………………………………………………………

public 2) Les prestations III) Instruction de dossier de prestation 1) Moyen mis en œuvre pour vérifier la conformité des dossiers 2) L’accès au droits 3) Communication interne et externe de la Mutuelle 4) Le suivi des dossiers des adhérents IV) Actions professionnelles 1) Fiche bilan n°1 2) Fiche bilan n°2 CONCLUSION et REMERCIEMENTS Bibliographie

Formation axée sur les compétences : 3 Caractéristiques de la formation axée sur les compétences 3 Rôle attendu des étudiantes : 3 Rôle des enseignantes/encadrantes : 3 Méthodes pédagogiques et évaluation 3 ORGANISATION GÉNÉRALE DES MODULES DE FORMATION PAR ANNÉE D’ÉTUDE 3 Première année 3 SFM 1001Introduction à la profession de SF 3 SFM 1002 Personne et santé 3 SFM 1003 Expériences de maladie et à la chirurgie 3 SFM 1004 Expériences en santé génésique et reproductive

d’informations. Dans un premier temps, l’analyse du problème a permis de définir toutes les fonctionnalités ainsi que les principaux modules de l’application. Cet examen, effectué par un processus de modélisation, a permis de déterminer les cas d’utilisation nécessaires à la définition des besoins de l’utilisateur. Au sein d’une équipe de quatre stagiaires, le module dont j’ai eu la charge doit permettre la gestion des rendez-vous pour le cabinet médical. Les diverses fonctionnalités ont ensuite été