Module 5 Maternité Situation De Communication

réunion est distribuée à l’ensemble de l’équipe éducative. A la fin de la réunion, la cheffe de service me donne la parole afin d’aborder l’accompagnement des jeunes mères. J’ai pu verbaliser me questionner sur la problématique des MNA et leur situation sur le territoire Français. J’ai pu mettre en avant avoir été sensibilisé du fait de ce facteur temps, j’avais le sentiment de me limiter à un accompagnement socio-administratif. Effectivement lors de nos échanges avec les jeunes, elles pouvaient

consommation PROMOUVOIR LES 9 REPÈRES DE CONSOMMATION DU PNNS DÉVELOPPER LES CAMPAGNES DE COMMUNICATION SUR LES REPÈRES DE CONSOMMATION ANNEXE : RAPPEL DES 9 REPÈRES DE CONSOMMATION Fiche : agir sur l’offre alimentaire MIEUX IMPLIQUER LES ACTEURS ÉCONOMIQUES DANS LA MISE EN ŒUVRE DU FORMALISER DES ENGAGEMENTS DE PROGRÈS CRÉER UN OBSERVATOIRE DE LA QUALITÉ ALIMENTAIRE ETIQUETAGE NUTRITIONNEL RESTAURATION COLLECTIVE 5 6 7 8 10 11 12 12 16 18 19 PNNS : 19 21 22 23 PLAN D’ACTION 2 : DÉPISTAGE ET PRISE

proposée par le Cned 1. Modalités de l’inscription à la formation 2. Contenu de la formation 3. Les moyens pédagogiques proposés avec la formation 4. Les services d’accompagnement optionnels 5 Fiche 3 – Pour vous inscrire à la formation 7 1. Bourses de l’enseignement supérieur sur critères sociaux 2. Situation au regard de la sécurité sociale étudiante 3. L’inscription : références et tarifs Pour tout renseignement complémentaire : Cned accueil national : 05 49 49 94 94 T 1/10 33280NPX12-NonFPC

quel moment, pour nous guider et nous orienter.  A Mr Mohammed KHANCHAF & Mr Othmane LAAZOUZI, nos encadrants du mémoire Pour le grand effort et le soutien que vous avez déployé pour diriger ce travail.  AU personnel du centre de santé avec module d’accouchement KWASS – Rabat Pour leurs aides, tout respect et considération à leur bienveillance et leur patience pour l’élaboration de ce travail.  Aux membres du jury Vous nous faites l’honneur d’accepter de présider et juger ce travail

Approches sectorielles Agent de santé communautaire Accoucheuse traditionnelle Bureau international du Travail / Programme Stratégies et techniques contre l’exclusion sociale et la pauvreté Santé et développement de l’enfant et de l’adolescent / OMS Communication pour un changement de comportement Comité de santé villageois Département pour le développement international (Royaume-Uni de Grande Bretagne et d’Irlande du Nord) Traitement de brève durée sous surveillance directe (stratégie de lutte contre la

com POLITIQUE DE REMUNERATION  Les constats Les dirigeants sont sensibles à la rémunération  Coût salarial, impératif de rentabilité, concurrence  Attentes des salariés et motivations  Arbitrage rémunération individuelle et collective La situation du marché de l’emploi impactent les stratégies Les rémunérations sont déterminées "au doigt mouillé" (affectif, peu de données objectives) Les conseils et regards extérieurs sont indispensables aux dirigeants de TPE/PME www.infosocial.experts-comptables

qui m’a aiguillé dans l’élaboration de ce mémoire de fin d’étude. Enfin, je remercie tous mes collègues de promotion avec qui j’ai partagé des moments inoubliables durant ces trois années d’étude. SOMMAIRE 1. INTRODUCTION 1 1.1. La situation interpellante 1.2. Mon questionnement 1.3. La question de départ provisoire 2 2 2 2. LA PHASE EXPLORATOIRE 3 2.1. L’infirmier 2.1.1. Définition et le cadre législatif 2.1.1.1. Le rôle propre 2.1.1.2. Le rôle prescrit 2.2. La réformes

modifié Enseignement théorique         Module 1 : L’accompagnement d’une personne dans les activités de la vie quotidienne 140 h Module 2 : L’état clinique d’une personne 70 h Module 3 : Les soins (AFGSU niveau 2 inclus) 175 h Module 4 : L’ergonomie 35 h Module 5 : La relation et la communication 70 h Module 6 : L’hygiène des locaux hospitaliers 35 h Module 7 : La transmission des informations 35 h Module 8 : L’organisation du travail 35 h Stage    

professionnelles Stage ou projet tutoré 225 à 290 h 6 à 12 semaines * UC B32 Langue Vivante Européenne 2 Utilisateur indépendant 80 à 100 h * UC B33 Langue Vivante Européenne 3 Utilisateur indépendant 80 à 100h * UC D33 Module de compétences professionnelles 40 heures * Liste des unités capitalisables UE A UC A1 Epreuves obligatoires UC A2 UC A3 UE B UC B31 Epreuves facultatives UE D UC D3 Contenu Semestre 2 Horaires indicatifs en

solutions ? -le recrutement -la substitution (recours MO hors salariés) 1.1.1. Le recours à l’embauche Il n’existe pas un contrat de travail mais de multiple combinaison. Il convient de choisir le bon contrat de travail en rapport avec la situation de travail. 2 choix sont possibles 1.1.1.1. Choix du contrat en fonction de la nature de la tache On a le choix entre un contrat à durée indéterminé (CDI) et un contrat à durée déterminée (CDD). Le CDI est le contrat de droit commun, c’est