Modèle Américain Et Soviétiques Comparaison

d’une Chine qui réaffirme sa puissance. Trois étapes majeures : Situation de crises fin 19°s-début 20°s = « Siècle de la Honte » / décadence Etat central, conflits civils et colonisations étrangères… Période du maoïsme de 1949 à 1978 = un nouveau modèle communiste ? L’ouverture économique, l’insertion dans l’économie capitaliste mondialisée depuis 1979 avec Deng Xiaoping et ses successeurs. Pbmtq : Comment la Chine est-elle devenue une grande puissance au XXI°s ? Quels sont les atouts et les défis

croissance....................................................... 12 Les modèles de croissance de départ : le modèle Harrod – Domar .......................................... 12 Théories de croissance équilibrée et de croissance déséquilibrée............................................. 15 Les étapes de la croissance : vision linéaire du développement selon Rostow......................... 18 L’homogénéisation réalisée par le modèle de Solow............................................................

« Europe unie contre le bolchevisme ». Des centaines de milliers d’Européens répondirent d’ailleurs à cet appel (parmi eux, 8000 français, au sein de la « Division Charlemagne »). B/ L’échec de la CED: Après la Seconde Guerre Mondiale, la menace soviétique fait ressurgir l’idée d’une grande armée européenne. Dans les années 50, le contexte sécuritaire en Europe est particulièrement tendu : l’URSS dispose de 8 fois plus de divisions que l’OTAN et elle est devenue une puissance nucléaire, les Etats-Unis

moderne » d’histoire, il est devenu le thème d’une polémique « fin de siècle » à partir de 1989, quand paraît l’article de Francis Fukuyama, intellectuel américain inconnu du public français, « La fin de l’histoire ? », puis en 1992 son livre La Fin de l’histoire et le der- nier homme1. Livre étrange, foisonnante justification du modèle de la démo- cratie libérale et du capitalisme saturée d’explications historiques, anthropolo- giques, économiques et, surtout, philo- sophiques. Dans le feu

mettre en rapport, en comparaison avec le régime qui l’a précédé, donc la démocratie. La démocratie, sa caractéristique, c’est que son lieu de pouvoir est un lieu vide ! (fiction symbolique). Le pouvoir, ce n’est pas simplement… Le pouvoir fait que l’on n’est pas simplement dans un espace physique. Le pouvoir a une fonction symbolique, il fait que les gens font société, car non que espace physique mais aussi sociale. Et ce lieu vide dont il parle, c’est de le mettre en comparaison avec le régime qui

La manipulation mentale évoque de sinistres choses. Il y a des siècles, les églises furent les premières à façonner nos pensées. Les souverains se sont servis des religions pour modeler nos esprits et nous imposer l’obéissance. Avant, il y avait l’Église qui distillait la bonne parole des puissants et maintenant il y a les médias,Pendant la grande messe du 20 H les informations importantes sont noyées dans une masse de faits divers qui détournent l’attention du téléspectateur. Malgré cela beaucoup

l’exception soviétique) sont grâce à la mise en place d’une économie de marché ouverte. Cependant l’ouverture n’est qu’un aspect de ces réussites car il est difficile d’isoler l’effet propre de celle-ci. L’expérience de l’ouverture et de la croissance fait l’objet de nombreuses polémiques dans l’économique. Les pays dont l’ouverture a le plus augmenté ont connu une croissance la plus rapide. Ces pays sont aussi ceux qui ont la protection douanière la plus importante. La comparaison entre les droits

semble intéressant d’analyser les raisons de ce désintérêt. C’est ce qu’a tenté de réaliser Anne Muxel dans son ouvrage L’expérience politique des jeunes. Son analyse est très pertinente, basée sur des constatations et des chiffres récents, des comparaisons judicieuses avec la jeunesse des années quarante dernières années, faite objectivement et sans a priori politique. Elle a choisi de structurer son ouvrage de la façon suivante : tout d’abord, elle présente quatre portraits de jeunes gens réalisés

(1992) Paru en 1994 sous la forme de 2 articles, Cahiers d'histoire de l'institut de recherches marxistes, (critique du livre de Gérard Bossuat, L'Europe occidentale à l'heure américaine. Le Plan Marshall et l'unité européenne 1945-1952, Complexe, Bruxelles, 1992). « Avant le Plan Marshall: Prêt-Bail et consensus américain », n° 54, 1994, p. 115-140. « Le Plan Marshall, ses clauses et ses conséquences », n° 55, 1994, p. 115-153. Envoi du 6 avril 2006 aux étudiants de Paris 7, L3, histoire des

FICHE DE LECTURE Le Choc des Civilisations Fiche de lecture sur l’ouvrage de Samuel Huntington Samuel Huntington, professeur à l’université Havard, il a été expert auprès du conseil national de sécurité américain au sein de l’administration Carter.Un homme impliqué dans la vie politique active, il possède donc une grande connaissance des relations internationales. L’auteur explique dans son introduction que le choc des civilisations est une expression