Modèle Texte Argumentatif

relation - Le caractère idéal des mœurs tahitiennes. Question de l’examinateur : Quel est le rôle du dialogue dans cette présentation de la vie sauvage ? Lecture analytique de l’extrait. Introduction et situation d’ensemble de l’extrait : Le texte qui fera l’objet de mon exposé est extrait du chapitre I du Supplément au voyage de Bougainville intitulé « Jugement du voyage de Bougainville ». Dans ce chapitre A pose des questions à B, qui a lu l’ouvrage de Bougainville, son voyage, le style de

LE CIRCUIT ARGUMENTATIF : MODELE DE BASE Ce texte a été adressé à un enseignant de mathématiques du Collège de la Gradelle. Selon vous, la sonnerie devrait signaler le début des cours. Dans votre optique, l’élève absent à ce moment-là serait « justement » sanctionné par une arrivée tardive. En effet, la complexité et la richesse du programme de neuvième exigeraient un rythme soutenu de travail, n’autorisant aucune perte de temps. Le plan d’étude en donnerait de multiples exemples. Des chapitres

sujet……………………………………………………………………………………………………………….10 Plan du travail …………………………………………………………………………………………………………………….12 Chapitre I : l’argumentation dans le discours journalistique. 1. Introduction………………………………………………………………………………………………..………………….14 2. Le texte journalistique entre informativité et argumentativité……………………….…………....15 3. Le discours journalistique et l’opinion publique……………………………..……………………………..17 4. Le discours journalistique entre une politique partisane et une politique d’opposition..22

rythmé par certains indices temporels (l.18 : le lendemain) Analepse (flashback) → Il revient sur l’origine de son talent → construction non chronologique du texte : l.9 « Il y a quelques années » l.22 « Un soir … avec une fille » l.64 « Quand j’étais encore au lycée … » Il casse la linéarité : passages « refectifs », argumentatifs, sans transitions (l.29 ou 59) Ellipse : (court circuit narratif) : effet comique : on passe brutalement du récit d’apprentissage au passé → portrait à l’imparfait

Exposition Linguistique  On va parler du texte explicatif, les phénomènes de reprise qu’on trouve dans un texte explicatif et sa structure séquentielle. Avant aborder ces sujets il faut définir ce que c’est qu’un texte explicatif. Comme tous les textes, il est informatif parce qu’il donne des informations nouvelles pour le lecteur/récepteur mais le texte explicatif donne des informations avec lesquelles le lecteur/récepteur pourra faire un enchaînement causal ou établir des liens logiques. Autrement

Comment en exerçant ma raison (mon esprit critique) et mon imagination, j’enrichis et nuance mon jugement sur la place de chacun d’entre nous dans la société. Projet didactique et pédagogique  Le conte philosophique Ziméo de Saint-Lambert est un texte court et accessible. Il peut être lu intégralement par les élèves. Représentatif de la littérature des Lumières, il répond aux exigences du programme. - Cette séquence peut être placée en début d’année. Elle permet de réinvestir les connaissances

tient sur 399 pages et en première de couverture, nous pouvons apercevoir deux bougies symbolisant la quintessence de cet ouvrage. Cette édition offre l’immense avantage de permettre au lecteur que j’ai été une lecture facile et fluide sans que le texte ne perde sa saveur originale, ce grâce à une traduction des citations latines. Rappelons au passage que jean Mesnard est un ancien élève de l’Ecole Normale Supérieure (ENS), et docteur ès lettres. Jean Mesnard a été tour à tour professeur au lycée

* Abbaye de Théléme : modèle utopique de la vie monastique * La valeur suprême de cette abbaye est la liberté * Qualités de l’homme selon les Humanistes : bonne éducation, honnêteté, libre arbitre et altruisme * L’altruisme guide les actes de chacun d’entre eux * Union, cohésion des Thélémites, harmonie entre l’individu et le groupe * Bonne éducation des Thélémites * Honnêteté * Tranquillité, harmonie * Utopie ? caractéristiques du texte qui tentent à prouver que

Voltaire. - 1726 : Conflit avec le chevalier de Rohan qui a insulté son nom. Voltaire est bastonné, veut un duel mais est de nouveau embastillé pendant deux semaines, et finalement est autorisé à s'exiler en Angleterre. Ce pays devient pour lui un modèle de tolérence, Il lui permet de voir la monarchie Constitutionnelle. - 1734 : il publie Lettres Philosophiques qui est mal accueilli et condamné à être bruler. C'est le début de sa correspondance avec Fréderic II, roi de Prusse, qu'il rencontre plus

Texte 1 : Le dernier jour d’un condamné Ceux qui jugent et qui condamnent disent la peine de mort nécessaire. D’abord, - parce qu’il importe de retrancher de la communauté sociale un membre qui lui a déjà nui et qui pourrait lui nuire encore. - S’il ne s’agissait que de cela, la prison perpétuelle suffirait. À quoi bon la mort ? Vous objectez qu’on peut s’échapper d’une prison ? Faites mieux votre ronde. Si vous ne croyez pas à la solidité des barreaux de fer, comment osez-vous avoir des ménageries