Mon Rêve Familier Champs Lexical

Répétition de “nos”-oxymore ‘aimable remord’ (l3) Assonance en [i] : “lésine”, “vermine” - Antithèse (l5) - Personnification de “péchés”- Champ lexical de souffrance morale (remords, repentirs, aveux, pleurs, tâches)- Antithèse (l7-8)- (gaiement /bourbeux) - Champ lexicale de l’eau “bourbeux, pleurs, laver”fait référence à la boue de notre parcours→ Ces 4 termes de la ligne 1 désignent les vices de l’homme. L’homme est un pêcheur. Les hommes sont vus comme

révélation d’un combat sanglant et sans pitié, où la psychologie de l’homme va de l’humain à la bête. On assiste à l’incompréhension du héros devant cette guerre meurtrière, où les deux camps adverses sont tournés en dérision. Céline se sert du langage familier et de l’ironie pour accentuer l’aspect tragique de l’extrait. En opposition avec le héros, Céline présente son personnage comme un antihéros ; sa peur le conditionne au même rang que les autres soldats. Céline, en renouvelant complètement l’écriture

Analyser les champs lexicaux, le vocabulaire. Nombre de personnages : leurs rôles respectifs. Comment le comique se déclenche t-il ? Qu’est ce qu’un fanfaron, un matamore, un vantard ? Ecouter le sketch pour entendre où le rire se déclenche dans le public : http://www.musicme.com/ Lire l’extrait de Dom Juan (ci-joint) pour comprendre ce qu’est un matamore. Analyse linéaire Le sketch repose sur un quiproquo, un malentendu autour d’une possible bousculade « j’ai rêvé ou t’as bousculé

les brumes, de voir naître L'étoile dans l'azur, la lampe à la fenêtre Les fleuves de charbon monter au firmament Et la lune verser son pâle enchantement " * Les mots "firmament", "brume", "étoile", "azur", "lampe", "lune" évoquent le champ lexical de la lumière. Cependant, elle est perçue de façon atténuée, progressive. Ces expressions donnent un univers magique au crépuscule urbain, c'est une ville de lumière et de mouvement. Ce mouvement est souligné par le rejet du vers 9 au vers 10.

C. Baudelaire, « Un Hémisphère dans une chevelure » (Le Spleen de Paris, 1862) Lecture analytique « Quel est celui de nous qui n’a pas, dans ses jours d’ambition, rêve le miracle d’une prose poétique, musicale sans rythme et sans rime, assez souple et assez heurtée pour s’adapter aux mouvements lyriques de l’âme, aux ondulations de la rêverie, aux soubresauts de la conscience ? » Baudelaire Lettre à Arsène Houssaye. En 1862, Baudelaire a conscience qu’il a atteint les limites du vers et qu’il

autres hommes ils peuvent perdre un être cher, être quittés ou au contraire être heureux, optimistes, cependant leurs émotions sont traduites par des ver Le poète est, comme tout homme, sensible à la musique : cf Baudelaire, la Musique. Pas de champ lexical de la musique dans ce poème car Baudelaire ne parle pas de musique en spécialiste, ni en critique, ni en musicien mais en ignorant pris par une transe, une possession indescriptible : La musique souvent me prend comme une mer ! ( il ressent la

LA LECTURE METHODIQUE I - Le lexique A) les registres de langue Dominance du registre simple, voire familier: marmots, teigneQuelques termes appartiennent au registre noble à connotation épique: Maleck Adel (général des armées turques, héros d'un roman historique qui inspira des sujets de gravures populaires), les Rois Mages.Représentation de tableaux, imagerie populaire. B) Champs lexical des sensations Visuelles: blanc/rouge /bleu couleurs franchesAuditives: on chante... parle ... tic-tac

un passé lumineux éclairé par Léopoldine, jeune fille qui apparait ici comme un ange, et qui s'oppose au présent qui n'offre aucun futur au poète. Seule l'écriture fait revivre la jeune morte que la poésie immortalise. | Paul VerlaineMON REVE FAMILIER (1866)Auteur: Paul VerlaineNé en 1844, mort en 1896 (XIX) Paul Verlaine réussit son Bac en 1862 et s'inscrit en école de droit qu'il quitte deux ans plus tard en 1864. Il se marie en 1870. Il vit de poème et d'alcool. En 1871, il rencontre Rimbaud

morale, les interrogations de l’auteur au deux derniers vers. - les procédés d’écriture : Malherbes esquisse une glorification de la femme à travers un blason, un symbole, Caliste. Il idéalise la femme grâce à des champs lexicaux et des figures de style. D’abord, nous observons un champs lexical de la beauté ; « beau... belle » (v.1) ; « grâce » (v.12). Il est associé à celui de l’admiration : « tant de trésors » (v.3) ; « miracle visible » (v.11) ; « éblouit les regards » (v.9). Ensuite, deux hyperboles

idéal », v.2, « culotte trouée ». v.14 : personnification des « souliers blessés »  Ce ne sont pas des sujets nobles pour la poésie, liberté au niveau du vocabulaire.  Ce vocabulaire est trivial : on est dans du vocabulaire courant, presque familier. • Il ne se soucie pas des conditions matérielles (v.7 : dort à la belle-étoile), mais il a la richesse des sensations que lui offre la nature. C’est ce qui va permettre de dessiner une sorte d’autoportrait d’un poète révolté et fugueur. 2)