Mondialisation Et Diversité Linguistique

intellectuelle et institutionnelle du concept dans un contexte culturel donné. Ainsi, les modèles anglo-saxons sont-ils différents des modèles latins - le vocabulaire européen préférant utiliser un compromis en terme de diversité (compétences transversales, éducation à la diversité). Certains envisagent l’interculturel en termes d’intégration et de tolérance ou encore d’inclusion et d’adaptation. D’autres privilégient une approche plus sociologique de lutte contre les préjugés/discriminations ou de

l’humain qui contribue et participe au succès des organisations. De ce fait, la gestion efficace et efficiente de ses ressources est d’une importance vitale pour les organisations. Les organisations de plus en plus confrontés à la concurrence, la mondialisation, aux mutations technologiques, aux courants démographiques, aux changements économiques et aux courants socioculturels. Ces principaux changements poussent au renouvellement de la fonction des ressources humaines. La nouvelle gestion des ressources

et apporter leur variante qui aujourd’hui est totalement différente. On a qu’à penser au type d’arabe parlé au Maghreb et au Machrek qui est totalement différent et qui pourra être considéré comme une langue à part dans le futur. Mais, malgré la diversité de langue parler aujourd’hui est-il encore possible de voir l’apparition d’une langue internationale que toutes les nations du monde seraient prêtes à adopter et qui pourrait persister à la division dans le temps pour garder unis tous les peuples

Gouvernement de la Région wallonne Exemples d’articulations possibles au 3ème degré TQ ou en 7P Compétences C1 C2 C3 C2 C1 C2 C3 Faits / Mises en situation Travail d’ONG telles que les Îles de Paix ou Max Havelaar Références ƒ Le citoyen et la mondialisation Répertoire, p.44-46 Réflexion autour des initiatives ƒ pour améliorer certains quartiers défavorisés (ici ou ailleurs) Répertoire, p.32 : L’Europe Exode rural, développement ƒ rapide des grandes villes dans les pays industrialisés et en ƒ développement

difficile de parler d’un mouvement humain, identité commune , migrations , langues, religions, expériences politiques différentes. Le texte pose l'hypothèse que l’idée européenne serait de concilier ces différences. Les trois grands groupes linguistiques sont les langues romanes, germanique et slaves. Romanes par l'empire romain, langue germanique venu de l'invasion des barbares. Pour la diffusion des langues et leur implantation dans le continent européen, le facteur historique est important.

Travail pratique Aménagement linguistique Aménagement linguistique dans la République du Cap-Vert Sommaire 2.Introduction : 3 4.Présentation générale du pays 3 a.Géographie : 3 b.L’Economie : 4 c.La situation politique et judiciaire : 4 d.L’Organisation Internationale de la Francophonie : 5 e.Le système éducatif : 5 6.Etat du développement du pays aux niveaux économique et humain, données démographiques et niveau de vie : 7 a.D’un

ISBN: 978-972-8932-67-1 1 Table des matières Ouverture 2 Jean-Louis Chiss - Linguistique, littérature, culture et didactique : l’exemple de l’Unité de formation et de recherche Didactique du français langue étrangère (UFR DFLE) de la Sorbonne Nouvelle Paris 3 5 Cristina Robalo Cordeiro - Jugement d’assises : de l’inculpation à la réhabilitation du professeur de Français Michel Drouère - Intervention dans le cadre de la table ronde : « Autres acteurs et missions autres » Maria da Conceição

territoriale. Cet espace limitrophe qu’est l’Espagne peut aussi être étudié en ECJS. Les thèmes proposés dans cette discipline offrent la possibilité d’entrevoir sa pluralité en la comparant à la France : en 2de, « Citoyenneté et intégration : diversité des traditions culturelles et culture commune » ; en 1re, « Exercice de la citoyenneté, république et particularisme : État, peuple et nation ». Il est également possible d’envisager un travail transdisciplinaire avec le professeur de langue,

contacts sont de plus en plus fréquents ce qui entraîne des personnes de culture différente à communiquer entre elles. Les incompréhensions et les coupures dans la communication se produisent souvent entre deux personnes à cause des différences linguistiques et culturelles. Dans le processus de communication nous nous raccrochons souvent, consciemment ou inconsciemment, à des comportements ethnocentriques, des préjugés ou des stéréotypes qui peuvent donner lieu à des accrochages culturels. En tant

la mondialisation et de la révolution technologique. Professeur en anthropologie sociale et culturelle à l’université Lumière Lyon 2, il est également directeur de l’Ecole doctorale des Sciences Sociale de Lyon (ED 483) et ancien directeur du Centre de Recherche et d’Etudes Anthropologiques (CREA) (2007-2009). L’anthropologie des religions constitue sa thématique de recherche centrale, à l’intérieur de laquelle il s’attache notamment à l’étude des notions de modernité et de mondialisation, aux