Moniteur Educateur Repas

d’apprenti moniteur-éducateur, son public, sa situation, son fonctionnement, assez complexe pour moi.Je vais par la suite, expliquer la phase d’élaboration de mon étude, avec les problématiques rencontrées et les hypothèses d’actions.Dans la deuxième partie, je parlerai des différentes démarches qu'il m'a fallu mettre en place pour obtenir les informations nécessaires pour mon positionnement en tant que moniteur éducateur.Enfin, la conclusion me permettra d’analyser le rôle du moniteur éducateur, ainsi

terme 6 Présentation J’effectue actuellement mon stage de découverte à la maison d’enfants l’O.à la villa S. Celle-ci accueille huit jeunes âgés entre 14 et 16 ans (5 filles et 3 garçons). L’équipe éducative se compose de cinq éducateurs et d’un moniteur éducateur. Parmi ces huit jeunes, deux seulement est présent sur le groupe depuis au moins un an. C’est donc un groupe tout récent Le plus âgé vient de fêter son 16ème anniversaire. Il est présent à la villa S. depuis environ deux années.

MELET   Marilou   N°  étudiant  :  9131308                               Éducateur Spécialisé                                 Projet  Professionnel  Personnalisé   2013-­‐2014   Groupe  6     Marie  Milechina     1   Sommaire     Sommaire  :     Page  3  :  Introduction     Page  4  :  Matériel  et  Méthode       Pages  5-­‐6:

de recruter les auxiliaires de vie scolaire.   Le moniteur éducateur : Le moniteur éducateur : Les moniteurs éducateurs sont chargés, en lien avec les autres  professionnels de l'équipe pédagogique, d'aider à l'accompagnement quotidien des personnes accueillies (enfants, adolescents ou adultes  handicapés ou en situation de dépendance). Dans beaucoup d'établissements, le manque d'éducateurs spécialisés amène souvent le moniteur éducateur à faire le même travail que ceux-ci.       Il a même

Le fonctionnement de ce groupe permet une meilleure prise en charge individualisée. Il accueille 6 jeunes, de 13 à 18 ans, présentant des troubles du spectres autistiques ou une trisomie 21.Des activités diverses et variées sont proposées pas les éducateurs selon le projet personnalisé et individualisé de chaque jeune. Les objectifs du groupe sont de favoriser l’épanouissement personnel, la socialisation, de développer un comportement adapté ainsi que l’autonomie dans les actes de la vie quotidiennes

toujours plus aisé de parler de la vie d’autrui. Pourtant, si nous remontons à l’enfance, il existe une multitude de faits, de références et de souvenirs qui créent un fil conducteur justifiant ce que l’on est devenu à ce jour. On ne devient pas éducateur ou boulanger par pur hasard ! Ainsi, au travers de cet écrit, je vais tenter de vous parler de moi-même en essayant d’être limpide et de mettre en évidence les raisons de mon choix professionnel. Je me prénomme XXXXXX et suis née en XXXX à

auprès d’un public enfant et m’a permis, entre autre, de découvrir ce que sont les troubles du comportement. Ce dossier a pour objectif de présenter brièvement l’établissement, dans lequel j’ai effectué ce stage puis de présenter le rôle du moniteur éducateur au sein de cette structure. Enfin en lien avec mon projet initial de stage, il décrit la démarche que j’ai eu durant ce stage et quelle a été mon implication auprès du public comme des équipes. I- A propos de l’ITEP Marie

vestimentaire sur laquelle il est difficile de travailler. Ce sujet très sensible l’amène à se renfermer sur lui-même et paralyse la relation à l’autre. Cette problématique selon les diverses observations faites remonte à son enfance. Le contexte Mon rôle de moniteur référent auprès de Jean m’amène à travailler sur son quotidien en élaborant avec lui son projet individuel. A la lecture des différents écrits et d’échanges auprès de l’équipe, je constate que ce problème d’hygiène est quelque chose de récurrent

Introduction : Dans le cadre de la préparation du diplôme d’état de Moniteur Educateur, j’ai effectué mon stage de découverte de première année, au sein d’un IME (Institut Médico-Educatif). Et plus précisément à **** dans un groupe de l’IMP (institut médico pédagogique) accueillant des enfants de 8 à 11 ans. Ce premier stage a pour objectif de me donner une deuxième connaissance concrète du métier de Moniteur Educateur. En effet, avant de rentrer en formation, j’ai eu l’occasion de travailler un

unités. L'unité jaune, l'unité orange et l'unité bleue. J'ai passé mes semaines de stage dans l'unité orange. Dans cette unité il y a un total de 11 résidents dont 1 sur un accueil temporaire. Celle-ci est composée d'éducateurs spécialisés, de moniteurs éducateur, d'animateurs et d'AMP (voir annexe 2). Il y a des résidents souffrant de pathologies différentes telles que la schizophrénie, l'autisme, le syndrome de l'x fragile, l'hémiplégie alternante... I.4. Présentation du tuteur Ma tutrice est la