Moniteur éducateur Accompagnement Toilettes

1/ Introduction et présentation de la structure :J’ai effectué mon stage de première année de formation de moniteur-éducateur au sein de l’établissement d’accueil médicalisé de Montflourès (EAM). Cet établissement accueille des adultes en situation de handicap psychique âgés de 20 à environ 60 ans, ils bénéficient tous d’une orientation « EAM » (anciennement « FAM ») de la CDAPH¹ comme le stipule la loi du 11 janvier 2005 sur « l’égalité des droits et des chances, participation et citoyenneté de

personnes âgées dépendent. Il y a 229 résidents. Le projet d’établissement ( en réécriture cette année ) est basé sur : L’accueil du résidant (relation de confiance affirmé et promouvoir leurs droits.) La vie dans l’institution (Assurer un accompagnement personnalisé et de qualité) Les loisirs et activité occupationnelle (maintenir un lien social vers l’extérieur, permettre a chacun de se sentir utile) Le conseil de la vie social ce réunie tout les 3 mois . L’Etablissement et formé de 4 pôles

Jean-Philippe, suivie de mes observations. Puis, à l’aide d’apports théoriques, je développerai mes questionnements vis à vis de l’accompagnement auprès de Jean-Philippe. Et pour finir dans une quatrième partie, j'aborderai la poursuite de son accompagnement avec les perspectives qui pourraient en découler. I. ANAMNESEJ’ai pu recueillir quelques informations sur la vie de Jean-Philippe en consultant son dossier personnel avec l’accord de la structure. Cependant, il n’existe

c’est une personne avec son histoire, des désirs, des sentiments et des émotions, il est donc essentiel de rechercher son accord avant toute décision la concernant. Le moniteur éducateur est un animateur de la vie quotidienne et donc une de ses fonctions dans ce type d’institution est de participé à l’accompagnement des toilettes, douches ce qui correspond à une intrusion dans l’intimité physique des personnes. Lors de ma première période de stage, ma référente n’a pas souhaité que je participe

Introduction :Je suis actuellement en formation Moniteur Éducateur à l’Apradis d’Amiens. Lors de cette année complémentaire de formation j’ai effectué un stage de 16 semaines à l’Institution Médico-éducatif « Les Étoiles » à Etouy. Cet écrit est destiné à la validation dans le cadre du DC4 « Implication dans les dynamiques institutionnelles » pour l’obtention du Diplôme d’État de Moniteur Éducateur. Il est important dans le métier de moniteur éducateur de garder une veille professionnelle car le cadre

mes démarches car j’ avais le souci d’ être cohérente avec ce qui souhaité être mis en place et ce qui était déjà présent . Lors de mon stage notamment, j’ ai pu accompagner un résident toute les semaines en Balnéothérapie. En FAM le Moniteur éducateur est amené à accompagner les personnes dans le quotidien, et notamment d’ animer des moments de vie en « collectivité ». Pour autant, il me semble essentielle d’ organiser des temps individualisé avec chaque résident. Ainsi ces moments en dualité

troubles neurologiques ou psychiques plus ou moins importants avec des pathologies associées (épilepsie, psychose...) mais aussi des maladies génétiques (trisomie 21 ou syndrome de Down, syndrome de Foster, syndrome de Buren...)nécessitant un accompagnement éducatif de proximité. Le foyer a ouvert en 2000. Il accueille de 16h30 à 9h et les week-ends, 16 résidents présentant une déficience intellectuelle: 2 personnes travaillent en ESAT (établissement et service d’aide par le travail) et 14 qui vont

partagé en 4 unités. Je travaille dans l’unité D où sont accueillis sept résidants. Ils présentent tous un handicap mental sévère ou un polyhandicap constituant une invalidité reconnue par la C.D.A.P.H , comprise entre 80 et 100% nécessitant un accompagnement et des soins constants. La procédure de l’établissement fait que, mon stage fonctionne en binôme pour la sécurité des résidants. Les manipulations, les déplacements des usagers demandent de la technique et une formation. Les salariés de proximité

Projet de StageActuellement en 1ère année de moniteur-éducateur, j’envisage de faire mon stage long en Maison d’enfants à caractère social pour ma deuxième année de formation. J’ai effectué mon premier stage dans le domaine de l’insertion sociale et professionnelle des adultes en situation d'handicap à l’Esat d’Hermies. Celui-ci a pour but de favoriser le développement et l'épanouissement de la personne en situation de handicap en lui permettant d'exercer une activité professionnelle mais également

décidé d'intégrer une préparation aux concours Travailleurs sociaux. Cette année de préparation a permis de me conforter dans mon choix professionnel et de rencontrer divers professionnels de social. Étant actuellement en première année de moniteur éducateur, j'ai choisi d'effectuer mon premier stage dans un Centre d'Hébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS) féminin, afin de découvrir un public que je ne connais pas. De plus, je me suis souvent questionnée sur les problématique des adultes en