Monologue Argumentatif

d'écriture et des variations stylistiques qui doivent toujours avoir une valeur démonstrative et explicative. Ce faisant, l'écriture d'invention peut prendre des formes variées : elle peut s'exercer dans un cadre argumentatif (il sera demandé de rédiger un article de journal, une lettre, un monologue ou un dialogue, une fable ou un apologue...) ou dans un cadre narratif ( il sera du coup demandé de réécrire le texte, de le transposer, de l'amplifier...) I. Grille de notation de l'écriture d'invention

2. Identifier le genre du texte à produire L’écriture d’invention peut prendre des formes variées : articles de presse (éditorial, article polémique, article critique…) ; lettre (intime, ouverte, d’un personnage d’un des textes du corpus…) ; monologue délibératif, dialogue ; discours devant une assemblée ; essai ; récit à visée argumentative ; extrait de roman, scène de théâtre, fable… 3. Identifier la situation d’énonciation Identifiez clairement qui sont le locuteur et le destinataire. Respectez

comprendre la pièce et que l’intrigue progresse : c’est la parole construit l’action. Nous apprenons à connaître les personnages pendant leurs monologues et pendant leurs apartés qui sont indirectement destinées au public. Les apartés sont beaucoup utilisées dans la comédie, elles ajoutent souvent une pointe d’humour car seuls les spectateurs l’entendent. Les monologues et apartés sont bien sûr des artifices propre au théâtre que l’on ne ferait pas dans la vie ! On appelle ça la double énonciation, les

-          Quel est le genre ? (poésie, théâtre, roman, essai) Quel sous-genre ? (sonnet, comédie, tragédie…)   -          Quel contexte ? (siècle, auteur, contexte historique, mouvement culturel…)   -       Quelle forme de discours ? (discours argumentatif, descriptif, narratif, explicatif…)   -          Quel registre ? (tous les registres se terminent par « ique » : comique, tragique, fantastique, polémique, pathétique, épique, lyrique).   -          Quel plan du texte ? (on peut généralement

comique bas et grossier (Rabelais) Le style didactique et philosophique (Montaigne) Formes complexes et fioritures Théâtre dans le théâtre (L’Illusion comique) Antithèses, contrastes Equilibre et simplicité Rigueur Ironie Textes argumentatifs (connecteurs) Méditation, exaltation Mélange des genres (grotesque + sublime = drame romantique) Recherche de la perfection dans le langage, d’une poésie pure AUTEURS Du Bellay (15221560) Ronsard (15241585) Rabelais (1483-1553)

comprendre, il fournit des explications. Il expose une idée, une manière mais sous la forme d’une vérité, d’une affirmation non discutable. Par exemple : les manuels scolaires, les notices, les guides, les articles scientifiques. *Les genres argumentatifs souvent dans le but de l’enseignement comme des textes philosophiques, encyclopédiques ayant pour but de faire soit progresser ou réfléchir *L’épistolaire, moyen efficace de transmission, une sorte d’héritage intellectuelle de maître à élève

LE MONOLOGUE INTÉRIEUR On parle de monologue intérieur lorsque le discours indirect libre rapporte longuement la pensée d’un personnage. Le monologue intérieur est donc une technique littéraire censée exprimer le cheminement désordonné de la pensée intime, non pas du point de vue extérieur (oral avec un ou plusieurs auditeurs) d’un personnage mais d’un point de vue intérieur. Le lecteur est installé dans la pensée du personnage qui devient narrateur. Le déroulement ininterrompu du monologue se substitue

tout ce qui entoure le texte mais n’est pas écrit par l’auteur (chapeau introductif qui situe le texte, nom d’auteur et titre, date, …) * A quel genre et sous-genre appartient-il ? * Quel type de texte : narratif, descriptif, explicatif ou argumentatif * Repérer le ou les registre(s) utilisés * Analyser la situation d’énonciation : qui parle, à qui, pourquoi et en quelles circonstances ? * A qui s’adresse le locuteur ? Une personne en particulier, un groupe, à tous les hommes,

étudierons ensuite les arguments que les deux « voix » intérieures du personnage échafaudent tour à tour, et les valeurs contradictoires qu’elles mettent en jeu. I Dans l'intimité d'une conscience déchirée... Le texte prend la forme d’un monologue intérieur, à dimension délibérative, et de multiples procédés contribuent à nous montrer le fonctionnement même d’une conscience en proie au

détours Vulgariser les connaissances (dictio., encycl.) Combattre les injustices Critiquer la société La raison L’esprit d’examen La tolérance et la justice (contre l’esclavagisme) Lutte contre préjugés et fanatisme religieux Ironie Textes argumentatifs (connecteurs) Désir d’évasion (exotisme, voyage, mélancolie) Registres lyrique et pathétique « Je » Sensibilité, le Moi Infini L’homme et la nature Mal de vivre (le Mal du siècle = la mélancolie) Méditation, exaltation Mélange des genres (grotesque