Monologue Argumentatif

SON EMOTION Pour rallier le destinataire à sa cause, il utilisera le registre pathétique et des procédés stylistiques (répétition, gradation, opposition) et syntaxiques (exclamations, interrogations, rythme, marqué...). C-ANALYSER UN TEXTE ARGUMENTATIF - Définir la situation d'énonciation, en identifiant les marques de l'énonciateur et du destinataire.- Distinguer les thèses en présence (réfutée, défendue), les arguments, les exemples.- Chercher les indices. 3-LE THEATRE Le théâtre

XVIIIème siècle → Les Lumières * Deux textes du même auteur. Ces 2 auteurs sont des philosophes → ils écrivent des textes engagés * Textes argumentatifs : thèse → arguments → exemples * Ces 2 auteurs ont eux-même connu la censure _ (V,3) Extrait de théâtre _ se retrouve à la fin de la pièce et prépare au dénouement _ Figaro parle → personnage éponyme monologue, il n'y a personne sur scène à part lui. _ Texte intégral _ la dernière phrase impliquerait que ce texte soit une lettre _ présence étrange

... ■ 3e ..................... ■ Date: ............................................ Activité langagière : prise de parole en continu Domaine : la vie en communauté Objectif : faire part de son énervement à des amis Type de production : court monologue de type émotionnel ➲ Tâche proposée : imagine que tu fais un séjour dans un camp de vacances aux règles très strictes en pays anglophone : un jour tu « exploses » devant tes amis et tu exprimes ton ras-le-bol. Tu as 10 minutes pour te préparer

Le texte est-il narratif ? Descriptif ? Argumentatif ? Identifiez et analysez les temps verbaux et leurs valeurs. Quel est le point de vue adopté par le narrateur ? Commentez la construction des phrases, le lexique employé, identifiez les champs lexicaux s’il y en a, présentez le cadre spatio-temporel, évoquez la tonalité du texte et les registres de langue, etc. * pour un texte de théâtre, identifiez avant tout les différents types de parole (monologue, dialogue, aparté, etc.), la structure

Sciences Enseignement juridiques originel Langue arabe 14 2007 ‫س ت ث ت‬ ‫ا‬ ‫دة ا‬ ‫ر‬ ‫و ا‬ ‫تا‬ ‫ا‬ 7. Progressions TRONCS COMMUNS • Module 1 Textes divers autour de la typologie textuelle (narratif, descriptif, argumentatif, prescriptif) • Module 2 La nouvelle réaliste - Maupassant: «La ficelle» ou «Aux champs» La poésie: - Une ode et une chanson • Module 3 La nouvelle fantastique - Mérimée: «La vénus d’Ille» Ou - Gautier: «Le chevalier double» La poésie:

l’Éducation Nationale du 18 octobre 2006. Lien Cet objet est essentiel car il conduit à la pratique de la dissertation et dans une certaine mesure à celle du commentaire composé. 2. Définition 2.1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique1. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques

L'interrogation [modifier] Parfois le lecteur se trouve face à un questionnement vis à vis du texte, ce questionnement pouvant mettre en jeu la réflexion comme l'émotion. {text:bookmark-start} {text:bookmark-end} Le registre argumentatif [modifier] L'interrogation correspond au registre argumentatif (ou délibératif) qui cherche à faire adhérer le lecteur à une thèse en appelant à la raison (convaincre) comme au sentiment (persuader) (exemple : Supplément au voyage de Bougainville de Diderot) [1]. On trouvera

pièce, je ne sais pas comment je vais pouvoir me glisser dans le personnage… C'est impossible pour moi d'interpréter correctement un rôle sans en avoir une idée visuelle. -Tu as tort de croire cela. Le théâtre a un rôle divertissant, mais surtout argumentatif : il sert à informer, démontrer, convaincre, ou encore persuader. C'est un genre littéraire qui permet de répondre aux questions que l'Homme se pose. On parle alors de théâtre psychologique, c'est-à-dire qu'on cherche à comprendre la complexité

La réflexion du déporté : « ici » : volonté d'annuler la distance qui le sépare du camp + utilisation du présent narratif. → il suggère qu'il s'agit d'une réflexion sur l’espèce humaine et qu'elle a commencé lorsqu'il était déporté. Un texte argumentatif : Il utilise des connecteurs logiques qui marque la progression. l.12 « maladie extraordinaire » → l’état des déportés dans le camp + anaphore, conséquence finale, l'impuissance des SS. Antithèse. La portée générale de la réflexion : 2 valeurs

situations invraisemblables, voire merveilleuses. * les péripéties, souvent nombreuses, permettent d’aborder des sujets philosophiques variés. * les situations variées donnent un rythme rapide et plaisant au récit. * les dialogues de type argumentatif permettent de polariser les points de vue, et de produire des débats sur des sujets nombreux : éducation, guerre, pouvoir, religion, culture… Exemple : Candide de Voltaire. 4.2 Le dialogue L’argumentation peut prendre la forme d’un dialogue