Monologue Caractère Artificiel

qui est devenu la Comédie française. Les autres troupes n’avaient le droit de se produire que durant les foires en été. Puis, elles n’ont plus pu parler, c’est pourquoi, elles ont inventé le théâtre de marionnettes, les mimes, les écriteaux) de caractères) Lulli (opéra) Théâtre espagnol : Lope de Vega, Calderón de la Barca… C’est aussi l’époque du Siècle d’Or en Espagne (grandeur culturelle : peinture, littérature, colonies…). Drame bourgeois : Diderot Beaumarchais Autre : Opéra de Rousseau, tragédies

honneur par les doctes de l’époque classique, suggère au dramaturge de commencer sa réflexion par le sujet de sa pièce, la fable ou l’histoire, qu’il lui appartient de développer et de structurer en épisodes. Ce faisant, la doctrine insiste sur le caractère logique et non pas simplement chronologique de l’enchaînement des actions représentées au théâtre. Lacohérence est un critère essentiel pour le théâtre occidental, c’est en son nom que s’opère l’unification de l’action. Car il faut d’abord montrer

fin du passage : « Il me semble que je laisserais de mon sang sur le plancher de l’étude des grands » : la polysémie du mot « sang » peut en effet dire la souffrance du corps, et l’hémorragie de l’hérédité humiliée. Le passage donne au souvenir un caractère douloureux, qui assure le lien entre les émotions passées du personnage et les émotions présentes du narrateur. 2 – Étudier la présence du narrateur p. 431 (ES/S et Techno) p. 551 (L/ES/S) A   Les indices qui permettent de reconnaître les commentaires

lecteur : Alfred de Musset, Lorenzaccio, 1834 ..............121 Séquence 8 L’évolution du tragique : des héros aux personnages ordinaires .....129 Séquence 9 Histoire des arts : De l’espace sacré antique à la scène moderne ....152 Vers le bac : « Monologue et solitude dans le théâtre contemporain » .............157 Vers le bac : « La lettre, accessoire de jeu » .......................................................160 Chapitre 3 Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours ..

manifestations du temps vécu dans l’Essai sur les données immédiates de la conscience, Ch. II : « La durée », de Bergson (1889) ; dans Sylvie de Gérard de Nerval (1853) et dans Mrs Dalloway de Virginia Woolf (1925), nous essaierons de mettre en lumière le caractère insaisissable de cette réalité (fuyante et ineffable), ainsi que les moyens proposés par les trois auteurs pour exprimer les tentatives de sa maîtrise, de même que celles qui cherchent à mettre en évidence les possibilités de l’expression littéraire

terres agricoles : lieu de vie chaleureux davantage propice aux relations humaines. Fleurs exubérantes gauche remplacée par des générateurs métalliques, plus bas on retrouve différents objets de forme circulaire, l’un avec une ampoule donc lumière artificielle, un autre émettant du son et celui le plus à gauche est un moteur dont les fils entrent dans la terre et rejoignent les racines des plantes mexicaines. Quant à la Frida impassible centrale, indécise, située entre deux mondes, nous interroge

que la pendule sonne dix-sept coups, que le fait que Mme Smith commente placidement : « Tiens, il est 9 heures ». Le monde autour 3 Sans doute ce dérèglement reflète-t-il l’une des obsessions de Ionesco : dénier la linéarité du temps, donc le caractère inéluctable de la mort (cf. Présent passé Passé présent : « Le temps est réversible » ; et Un piéton dans l’air : « Je veux guérir de la mort. »). 11 Catherine KERBRAT-ORECCHIONI d’eux délire, mais les personnages ne renoncent pas pour

réécriture du mythe d’Œdipe), s'inspirent des grands mythes de l'antiquité et poursuivent ainsi la tradition; mais Giraudoux fait une oeuvre originale en transformant le désir de vengeance en quête de la vérité. Le premier acte s’est achevé sur un long monologue du mendiant tandis qu’Oreste et Electre sont endormis. Le jardinier profite de l’entracte pour venir s’adresser directement aux spectateurs. Sa tirade présente l’originalité de se situer hors de la tragédie, hors du théâtre. Nous analyserons donc

lecteur : Alfred de Musset, Lorenzaccio, 1834 ..............121 Séquence 8 L’évolution du tragique : des héros aux personnages ordinaires .....129 Séquence 9 Histoire des arts : De l’espace sacré antique à la scène moderne ....152 Vers le bac : « Monologue et solitude dans le théâtre contemporain » .............157 Vers le bac : « La lettre, accessoire de jeu » .......................................................160 Chapitre 3 Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours ..

par la suite. Organisez ensuite votre récit en veillant à conserver une certaine progression. Vous pouvez par exemple commencer par faire un portrait physique avant d’enrichir votre description du personnage en évoquant son passé ou encore son caractère. Enfin, en rédigeant, veillez à employer des procédés littéraires pertinents. Inspirez-vous, pour cela, des textes du corpus. 13 Français I. Le corrigé Question La figure de la mère a souvent été mise à l’honneur en littérature