Monologue D Hamlet

qui est le cas dans la tragédie Hamlet. En écrivant cette pièce, Shakespeare a montré à quel point certaines décisions peuvent peser lourd sur la conscience d’un individu. Quel impact peut une décision faite par un personnage principal avoir sur l’intrigue d’une pièce ? En effet, de simples décisions prises par les personnages principaux auraient pu avoir un impact considérable sur l’intrigue de la pièce. Dans le but de supporter ces propos, les choix faits par Hamlet, Laertes et Gertrude, ainsi que

Le prince Hamlet est le fils du premier roi de Danemark, également nommé « Hamlet ». Il est étudiant à l'université de Wittenberg. Le spectre de son père le charge de venger son meurtre. Il y parvient enfin, mais seulement après que la famille royale a été évincée et que lui-même a été mortellement blessé par Laërte d'un coup d'épée empoisonnée. Claudius, oncle du prince Hamlet, est l'actuel roi auto-proclamé du Danemark. Il s'est marié avec la veuve de son frère, auquel il a succédé. Le spectre

Hervé Guibert en fond d’âme, etc… bref, des spectacles qui font envie. Mais, au passage, j’y remarque celui-ci : « Répétition. Hamlet », d’après William Shakespeare, mise en scène Enrique Diaz. On lit notamment dans la présentation du spectacle : « Une compagnie de théâtre monte Hamlet ; le personnage de Hamlet, à son tour, monte une pièce à l’intérieur de la pièce. Hamlet joue un fou, Ophélie devient vraiment folle, Tout le jeu des comédiens exprime ce dédoublement visible et permanent, ils n’hésitent

fondamentalement un art du spectacle. Or, depuis le xixe siècle, le rôle du metteur en scène n'a cessé de prendre de l'importance au point qu'on en oublie parfois aujourd'hui l'auteur. Ne dit-on pas le Dom Juan de Bluwal, la Phèdre de Chéreau ou le Hamlet de Peter Brook ? Eugène Ionesco a d'ailleurs eu cette boutade restée célèbre, lors de sa lecture en public de Rhinocéros en 1959 : « Si j'étais vous je ne serais pas venu », comme si seule la mise en scène de sa pièce méritait le déplacement. Faut-il

au-dessus de ma tête ? Quand j’entrerai ds cette chambre, et que je voudrai tirer mon épée du fourreau, j’ai peur de tirer l’épée flamboyante de l’archange, et de tomber en cendres sur la proie IV, 3 Doute particulièrement perceptible ds les grands monologues de l’acte IV, très lyriques, poétiques (image de la comète en IV, 3, image assez énigmatique du crucifix en IV, 9) Lorenzo tente vainement de saisir l’originalité de son moi. Il expose sa conscience comme un objet d’analyse. 3- A travers la conscience

HAMLET Chaque acte a une unité. Découpage de la pièce différent des pièces de notre époque. Acte I Scène 1 : Où : à l’exterieur, au poste de sentinelle, sur les remparts Qui : Bernardo, Fransisco (les gardes) Puis : Horation, Marcellus (=> relève de la garde) Puis : Spectre (ou Ombre) en armes ( référence au Moyen Age), image du roi guerrier ⇨ Scène d’introduction, on apprend la mort du Roi Hamlet ⇨ Atmosphère angoissante, surnaturelle ⇨ Scène inachevée, l’ombre ne

Prologue (mise-en-scène de André Gago): Hamlet prononce le fameux monologue « To be or not to be . . » Première partie: Hamlet a perdu son père le roi de Danemark il y a un mois. Il se trouve au château d’Elseneur avec sa mère Gertrude et son oncle Claudius, le nouveau roi, qui parle de son accession au trône, et de son mariage avec Gertrude, la reine veuve. Il se tourne alors vers Hamlet et l’interroge sur les raisons de sa mélancolie. Il lui conseille de mettre fin à sa tristesse. La reine joint

Autour de Hamlet Carole Vidal-Rosset, octobre 2008 Ce document d’accompagnement du spectacle créé au Théâtre Dijon Bourgogne en novembre 2008 n’a pas l’ambition d’aborder toutes les questions inhérentes au « continent » Hamlet. Il se propose de donner quelques pistes pour contextualiser le texte, appréhender (mais non résoudre) sa complexité, comprendre les enjeux de sa traduction et de sa réécriture à la fois textuelle et scénique par Matthias Langhoff. SOMMAIRE I. Contextualiser le texte

Nous allons étudier trois extraits de pièce de théâtre présents au sein dans ce corpus, Hamlet, la plus célèbre pièce de Shakespeare publié en 1601, L’échange de Paul Claudel dont il existe deux versions, la première version date de 1894 et la seconde de 1951, c’est la seconde version qui est présente dans notre corpus de texte, et enfin Illusions comiques du dramaturges et comédiens français Olivier Py publié en 2006. Ces trois extrait de pièce de théâtre présentent un thème communs, celui des grandeurs

: système de signes qui permettent d'établir une communication ; le but du langage est de transmettre des idées. Les mots = premier outil pour le langage, premier support qui permet la transmission d'un sens, d'une signification (= répliques, monologues, paroles, didascalies...) Autres types de langage = au théâtre qu'est-ce qui nous aide à comprendre, nous apporte du sens ? Le jeu des acteurs (expression, du visage, gestuelle, déplacement, intonations...) la scénographie, tt ce qui est extérieur