Montaigne éducation Liberté

|Défense et illustration de la langue française | |1509 |Erasme |Eloge de la folie | |1572 |Michel de Montaigne |Essais | |1532 |François Rabelais |Gargantua | |1549 |Marguerite

S’épanouit en France au XVIème siècle. Favorisé par : la découverte de l’imprimerie, les récits de voyages des explorateurs, et la redécouverte des auteurs grecs et latins de l’Antiquité. Auteurs d’origines diverses : Thomas More, Erasme, Rabelais, Montaigne… Importance d’une langue universelle de communication : le latin. HUMANISTE  celui qui étudie les Humanités (= la langue et les textes de l’Antiquité greco-latine). => Au XVIème siècle, la connaissance des auteurs grecs et latins est le moyen

Clément Marot, Rabelais ( 1494 à 1553 ) et Marguerite de Navarre ! ! ! ! - Après 1550 les auteurs qui produisent sous le règne de Henri 2 sont Du Bellay et pierre de Ronsard = Pléiade. ! ! ! ! - Sous le règne de Henri qui produisent sont Michel de Montaigne et Agrippa D’Aubigné. François Rabelais : → Français → père avocat → Entre dans les ordre religieux, étudie le droit et le grec → Voyage beaucoup et trouve le rire important → Devient médecin à Lion → Publie Pantagruel à Lion en 1532 sous le pseudonyme

des déterminismes culturels qui s’imposent (des ethnos : ethnies). Cela conduit à la thèse de Sartre selon laquelle l’existence précède l’essence chez l’homme. L’existentialisme : les hommes n’ont pas de nature, ils ont une condition humaine (Montaigne). Mais cette condition n’a pas été pensée essentiellement par un Dieux qui l’aura ensuite réalisé dans le monde. Il n’y a pas un modèle, une essence éternelle dans la tête de Dieux, il n’y a rien de définit d’avance pour l’homme. On a envie d’employer

Viète invente l’art du calcul sur les symboles, l’astronomie, avec Nicolas Copernic qui défend l’héliocentrisme. * Fait de confort, de lumière, d’harmonie, le nouveau décor offre aux personnes la possibilité de se cultiver et d’exercer leurs libertés d’esprit. * De nouveaux bâtiments sont mis en œuvre tels que les villas et de nouveaux décors architecturaux (Blois-Chambord) 3) L’imprimerie, est une des inventions les plus célèbres et qui eu le plus d’impact sur les hommes a cette

      ∙         ​ A. À première vue, la morale provient d’une éducation :  ­ Origine de nos croyances morales  ­ Examiner « la valeur des valeurs »  ­ La morale est d’abord une affaire de pulsions     ∙         ​ B. Mais, n’y a­t­il pas un sens inné de la morale ?  ­ Etat de nature / état civil  ­  Opposition Hobbes / Rousseau  ­ Pitié  ­ Expérience de Milgram           ∙       ​ A. À première vue, la morale vient de notre éducation :    Origines de nos croyances morales :  Idée principale : la généalogie de la morale (Nietzsche) 

1790-1828, a été recueilli par le Dr Itard mais il n’a pas réussi à lui donner la parole, ce fut un échec scientifique. Quelques références : • Fin XVIe s. Montaigne – Essais. Il développe une position favorable aux indiens. Que nous sommes coincés par nos préjugés contrairement a eux. Des Cannibales, ici Montaigne explique que nous sommes les barbares et que les indiens sont les civilisés. • 1755 : Rousseau – Discours sur l’origine et le fondement de l’inégalité par les Hommes

Il aborde les grands thèmes de la pensée et des préoccupations de la renaissance (education, critique de l'institution religieuse, absurdité de la guerre). Il veut faire reflechir son lecteur tout en le faisant rire Les traités théologiques et la poésie engagée Pan de la littérature suscitée par les troubles religieux qui secouent la France entre 1562 et 1598 (signature de l'edit de Nantes qui autorise la liberté de culte) Ronsard (Catholique) et Agrippa d'Aubigné (protestant) ecrivent des poésies

un tout. Le triangle pédagogique Pedagogie, pédagogisme et didactique Il est important de bien faire la distinction entre pédagogie et pédagogisme, ainsi qu'entre pédagogie et didactique: Pédagogisme: il s'agit d'un néologisme attribué à MONTAIGNE (1595) qui désignait ainsi l'enseignement de PLATON. La systématisation de ce terme dans le langage courant est récente et particulièrement péjorative. Le pédagogisme, au prétexte de rendre l'enfant constructeur de son propre savoir et auteur de

connaissances et de les investir dans l’innovation. Ils sont aussi pour la liberté, l’égalité et la tolérance. Selon Jean-Jacques Rousseau, « Etre libre, n'avoir que des égaux est la vrai vie, la vie naturelle de l'homme. Les hommes naissent égaux ». Ils sont aussi contre la monarchie de droits divins de l’époque. Ces idées ont été employées comme par exemple la liberté, l’égalité et la tolérance qui sont devenues « Liberté Egalité Fraternité » c'est-à-dire la devise actuelle de la France. Les livres