Montrez L Interdépendance Entre Les Actions Stratégiques

bannière de la qualité, 6 • Du client-roi au client chouchouté, 9 • L’obsession des coûts, 12 • Le temps, c’est de l’argent, 14 • Le fer de lance des compétences, 18 • Les grands défis transverses, 20 Le talon d’Achille des entreprises Points communs entre les cinq croisades, 22 • Oser la sixième croisade, 23 2 Conduire les grandes transitions 21 27 29 Flexibilité : cris et chuchotements Qui dit changement…, 30 • L’organisme vivant ou la tentation du chaos, 31 • Les vertus de l’ordre, 33 •

connaissance dans une communauté de pratique .. 170 Tableau 3. Planification budgétaire pour une communauté de pratique ..... 176 Figure 23. Le système d’apprentissage de Schneider Electric ............................. 190 Figure 24. Le triptyque en action .......................................................................................... 193 Figure 25. Équipes projet et communautés dans le cycle de l’innovation ... 199 Figure 26. Page de garde du portail des communautés Eureka de Schlumberger

permis de me relancer dans les moments importants et difficiles. Le Professeur Véronique Perret, de la même manière, a su comprendre mes hésitations et me laisser cheminer à ma manière quand cela était nécessaire, sachant toujours avec pertinence doser entre conseils éclairés, encouragements, et patience. Au delà du travail considérable de réflexion, de lecture et de relecture qu’ils ont fourni, c’est pour l’empathie et la patience dont ils ont su faire preuve face à mes hésitations, mes timidités, et

consolidés des sociétés cotées et de leurs filiales ne manqueront pas de s’appliquer dans les prochaines années aux PME. Des études sont en cours au niveau international sur l’application de ces normes aux PME. Il y aura vraisemblablement convergence entre les normes IFRS et le Plan comptable comme c’est déjà le cas pour un certain nombre de normes qui ont été intégrées ces dernières années dans le plan comptable (amortissement des immobilisations, prise en compte des dépréciations…). Les outils tels

services), salariat, salaire, coût du travail, marché du travail, chômage, précarité, flexibilité 2 - Inégalités, conflits et cohésion sociale : la dynamique sociale On rappellera que les sociétés démocratiques sont caractérisées par une tension entre l’existence des inégalités et des conflits, d’une part, et l’exigence de cohésion sociale, d’autre part. Stratification sociale et inégalités (durée indicative : 5 semaines) Programme La dynamique de la stratification sociale Notions essentielles

débats chapitre 03 – Mobilités, flux et réseaux chapitre 04 – Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation chapitre 05 – Les espaces maritimes : approche géostratégique p. 12 p. 22 p. 30 p. 38 chapitre 06 – Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales chapitre 07 – États-Unis-Brésil : rôle mondial, dynamiques territoriales chapitre 08 – Le continent africain face au développement et à la mondialisation chapitre 09 – L’Asie du Sud et de l’Est : les défis

développer. Il s’inspire de la psychologie sociale et va s’orienter sur les problèmes d’interaction dans les groupes et sur la satisfaction au travail. La seconde guerre mondiale donne une impulsion à l’étude des problèmes de stress et des relations entre membre d’une équipe. La deuxième tendance mettant en cause la « psychologie industrielle » et s’appuyant sur les apports de la psychologie sociale, émerge. L’origine de ce mot est la connotation trop restrictive de l’expression : le travail

assez adaptée à la vocation pédagogique de l’outil. Daniel Kaplan et Serge PoutsLajus2 précisent ainsi « d’un côté, l’ordinateur est entré de façon profonde dans le quotidien des acteurs de l’éducation, enseignants compris. De l’autre, la relation pédagogique à proprement parler, et notamment le déroulement de la classe, n’ont pas été bouleversés. D’où cette tension entre des innovateurs, déçus de ce qu’ils perçoivent comme une résistance au changement, et un corps enseignant qui a le sentiment que son

258 265 265 274 277 279 282 283 Clé n° 9 : Non-conformité – Action corrective – Action préventive – Amélioration continue ............................................ 10.1 Recherche d’incidents .......................................................... 10.2 Maîtrise des non-conformités .............................................. 10.3 Actions correctives .............................................................. 10.4 Actions préventives ..................................................

L’étude de séries longues permettra de procéder à des comparaisons internationales. À partir d’une présentation simple de la fonction de production, on exposera la manière dont la théorie économique analyse le processus de croissance. On fera le lien entre la productivité globale des facteurs et le progrès technique et on introduira la notion de croissance endogène en montrant que l’accumulation du capital, sous ses différentes formes (physique, technologique et immatériel, humain et public) participe