Motivation Des Grandes Découvertes Au Moyen Age

3 âges La fresque historique de l ’alimentation et de l ’agriculture L ’âge pré agricole L ’âge agricoleL ’âge agro industriel 3 millions d ’années - 10 000 ans XIXème siècle • La durée de ces 3 âges est très inégale . Si l ’homme apparaissait le premier janvier, l ’agriculture débuterait dans la seconde quinzaine de décembre et l ’agro industrie le 31 décembre tard dans la soirée 1 -L ’âge pré - agricole •L ’âge pré-agricole a pour base la cueillette, la chasse et la pêche. C ’est la période

Code de la propriété intellectuelle. Les reproductions par reprographie de livres et de périodiques protégés contenues dans cet ouvrage sont effectuées par le Cned avec l’autorisation du Centre français d’exploitation du droit de copie (20 rue des Grands Augustins – 75006 PARIS). Imprimerie de l'Institut Cned de Lyon – Directeur de la publication : Serge Bergamelli Dépôt légal 2013 - Numéro de publication : 9N17-D1/1 2 V9N17-D1/1 V9N17-D1/1 3 CONSEILS GÉNÉRAUX Lors du passage de

GRAND ANGLE J U I N 2 0 0 7 H O R S S E R I E N O 2 Mieux comprendre et séduire les jeunes touristes Allemands, Britanniques et Français 18 25 ans F 7 , 5 0 e u ro s T TC s p c ial e ( G r a n d A n g l e H O R S S É R I E N ° 2 Les données de ce Grand Angle hors série sont issues du CD Rom “Carnet de route des 18 25 ans”, étude réalisée par GMV Conseil : Damien CHICAUD Magali MONSAVOIR Béatrice ROYAUX Dossier réalisé par : Corinne LESPINASSE-TARABA

 Mayas et Incas), après la découverte de l'Amérique par Christophe Colomb en 1492. Le terme est fréquemment employé dans l'historiographie espagnole et portugaise. Todorov souhaite comprendre comment le « Je » découvre l'« Autre » en étudiant les circonstances ayant présidé à la découverte des Amérindiens par les Espagnols. Cet épisode historique a une valeur paradigmatique car il s'agit de la « rencontre » la plus intense de l'histoire (elle aboutit au plus grand génocide connu) et parce qu'il

commerciales mais l’Asie et l’Afrique sont mal connusUn siècle plus tard (XVIe), l’Espagne et le Portugal contrôlent une grande partie de l’Amérique et le centre du commerce se déplaceProblématique : Quelles ont été les conséquences en Europe et dans les territoires conquis par « l’ouverture atlantique » I) Espagne et Portugal se partagent le « nouveau monde »A) La découverte des AmériquesLes causes du voyage ?⇒ Religieuses et politique :→ ambitions des souverains→ 1453 : Prise de Constantinople

Pour oser ces expéditions, il faut bien connaître la Terre, avoir les moyens matériels pour naviguer et maîtriser les techniques de navigation. La connaissance de la Terre est quelque peu erronée pour les européens du Moyen-Âge. Pourtant, dès le IIIème siècle avant Jésus-Christ, un grec, Eratosthène fait des mesures précises de la rotondité de la Terre. Les invasions européennes des siècles suivants font oublier ses avancées antiques. Elles contribuèrent à répandre l'idée que la Terre est plate

| | | |Motivation de la séquence : projet du graphisme à la calligraphie | |

intéresse en tant que moyens d’argumentation et donc d’outils du négociateur. L’entreprise continue à accorder de l’importante à « ceux qui savent causer ». De plus, dans les milieux professionnels (relations extérieures, fonctions commerciales, communication interne…), la parole assurée offre quelques garanties. Le bon maniement du langage, comme une certaine théâtralité de l’expression, confère aux protagonistes avertis quelques longueurs d’avance. On observera 5 grands registres qu’il s’agit

première année de BTS NRC Outils de Communication/Négociation (à apporter le jour de l’épreuve) : OUTILS DU MANAGER : Recrutement Définition de poste, profil de poste, questions sur le profil Grille d’analyse d’entretien CV et lettre de motivation du candidat Conventions de stage Présentation de l’entreprise et du produit : Présentation Powerpoint de l’entreprise Plaquette (tarifs) Organigramme Vidéos de démonstration de comptage Evaluation Fiche contacts (BDD sur Excel) Cibles

Edition) Semestre 1, Plan : A) L’émergence d’un véritable système-monde à l’époque moderne 1. Les « grandes découvertes » 2. Des contacts accus entre civilisation 3. Une première mondialisation B) L’Europe, Vieux monde de transformation 1. Inquiétudes spirituelles et réforme du christianisme 2. Une existante fragile et précaire pour le plus grand nombre 3. La naissance des Etats Modernes C) Le Royaume de France, puissance incontournable