Motivation Licence Sciences Du Vivant

Institut Catholique de Toulouse Faculté Libre des Lettres et des Sciences Humaines RAPPORT DE STAGE : Rapport de stage présenté en vue de l’obtention de la licence 2 de Médiation Culturelle et Communication Nom de l’étudiant : Caroline JEAN Nom du Directeur des études : Christelle GUILLIN Nom de l’enseignant référent : Karim GUERCH Nom du maître de stage : Manon LOCTEAU, présidente du webzine culturel Bordelais « Happe:n » à Bordeaux (33000) Stage effectué du 10/02/2014 au

pour l’accès aux concours de la fonction publique depuis le 1 novembre 2005. Le diplôme ou le niveau de diplôme requis varie selon la catégorie du concours concerné : Concours de catégorie A : diplôme de l’enseignement supérieur (le plus souvent licence et plus rarement un diplôme sanctionnant une formation de 5 années après le baccalauréat). Concours de catégorie B : baccalauréat, ou pour certains concours précis, diplôme sanctionnant une formation professionnelle après le baccalauréat (ex : diplôme

Scientifique et de la Technologie ENVIRONNEMENT ET DEVELOPPEMENT DURABLE H . B. BRAHIM H. B. BRAHIM 1 ENVIRONNEMENT ET DEVELOPPEMENT DURABLE Cours DESCRIPTION MODULE Nb d’heure : 21h cours / 21h TD Licence : Licence appliquée en administration des affaires Type : Appliquée Domaine de la licence : Economie et gestion Mention : Administration des affaires Parcours : Management intégré de la Qualité, la Sécurité et l’Environnement Semestre : L3 Unité d’enseignement : UEO3 Pré-requis

producteur, le consommateur en leur permettant une maîtrise des rouages de l’environnement économique et social Problématique de la matière • Qu’est ce que la science économique? • Quels sont ses éléments fondateurs? • Quelles sont les principales fonctions économiques? Plan du cours Chapitre introductif: introduction à la science économique Chapitre 1 Les agents et le circuit économique Chapitre2 Mécanismes de la production et de la répartition - La production - Le revenu - La répartition

Autres 13 6 12 3 13 5 53 10 3 4 9 23 1 2 Temps partiel 25 19 24 15 27 10 22 20 Non diplômé 58 % Accès différé à l’emploi Après une période de chômage 12 % Après une période d’inactivité ou de formation 4 % CAP ou BEP Baccalauréat Bac + 2 Licence Master Doctorat Formation ou reprise d’études De longue durée 4 % De courte durée 3 % Inactivité durable 3 % Chômage persistant 8 % ou récurrent 51 38 19 15 9 4 Décrochage de l’emploi 8 % Ensemble SOURCE : « GÉNÉRATION 2004

ASSOCIATION DES PROFESSEURS DE LANGUES VIVANTES 19, rue de la Glacière, 75013 Paris Tél. 01 47 07 94 82 Mél : aplv.lm@gmail.com Site : http://www.aplv-languesmodernes.org Les Langues Modernes la revue de l’APLV Le document ci-dessous fait partie des ouvrages republiés exclusivement sur le site de L’APLV. Si vous trouvez intéressantes les informations et publications de cette revue et de ce site, pensez qu’elles sont possibles grâce au travail bénévole d’enseignants au sein d’une association

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164 • Mathématiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .183 • Philosophie, lettres et sciences humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .190 • STAPS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209 • Technologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.................................................................................................... 7 S 8 : Sciences physiques ............................................................................................................ 7 S 9 : culture générale et expression .......................................................................................... 7 S 10 : Langue vivante étrangère ................................................................................................ 7 Annexe

documentaires, d'interview et observation directe.------------------------------------------------- 0.5. INTERET DE L'ÉTUDECette étude revêt un intérêt scientifique celui de contribuer à l'arsenal des réalisations dans la confrontation entre la science et l'expérience quotidienne. Un autre intérêt à l'endroit des pratiquants est celui de permettre l'élaboration d'un système de réceptivité des vibrations environnementales relatives au marché ou d'en fortifier l'organisation du système de veille marketing

producteur, le consommateur en leur permettant une maîtrise des rouages de l’environnement économique et social Problématique de la matière • Qu’est ce que la science économique? • Quels sont ses éléments fondateurs? • Quelles sont les principales fonctions économiques? Plan du cours Chapitre introductif: introduction à la science économique Chapitre 1 Les agents et le circuit économique Chapitre2 Mécanismes de la production et de la répartition - La production - Le revenu - La répartition