Motivation Master 2 Statistique

| | |………… | | | |Séance 2 |CV |( Deux annonces par groupe | |………… | |

contraintes pédagogiques de l’institution. Par essence, le règlement intérieur s’impose à tous les acteurs selon leurs rôles et leurs statuts ; par conséquent, tout manquement est sanctionné par la Direction Pédagogique ou le Conseil de Discipline. 2. Chapitre I : Les procédures d’accès Article 1 : Conditions d'accès Le Programme Grande Ecole de l'institut des Hautes Etudes de Management HEM est ouvert par voie de concours aux candidats remplissant les conditions suivantes : - être bachelier

LE COURS DE MME HERMAN DU 2ÈME SEMESTRE 2007/08 LES STRATÉGIES DE DÉVELOPPEMENT À L’INTERNATIONAL 2 I.Raisons de l’internationalisation 2 1)Facteurs commerciaux 2 2)Facteurs industriels 3 3)Facteurs d’opportunité 3 II.Les déterminants du processus d’internationalisation 4 III.Les orientations du développement international 5 1)Formules stratégiques 5 2)Stratégies de marketing international 6 Le transport aérien 9 I.La législation 9 II.Les avantages

Gasser Hadrien Haugedé Amaury CM 2 TD D L1 Économie et Gestion Ressources Humaines ------------------------------------------------- CURSUS UNIVERSITAIRE : L e programme en gestion des Ressources Humaines insiste autant sur l’acquisition des concepts et des outils de la GRH que sur la capacité de l’étudiant à comprendre la nature des relations sociales dans l’entreprise et à savoir s’y intégrer. La formation est largement orientée sur le développement des qualités relationnelles,

Fondamentaux de la GRH SOMMAIRE Thème 1. Introduction à la GRH 2 Exercice 1.1 : La fonction de DRH 2 I°) Les activités d’un Directeur des Ressources Humaines 2 II°) Les collaborateurs du DRH dans son environnement quotidien 3 III°) Les compétences et les qualités nécessaires pour occuper un poste de DR 4 V°) Le panorama des métiers liés à la gestion des ressources humaines 5 Thème 2. Le Recrutement 7 Exercice 2.1 : La conduite d’un processus de recrutement 7 I°) Définition

voie de l’apprentissage : agrofourniture, agroalimentaire ou paysage • Agroalimentaire • Innovation-Marketing •  conomie, Finance et Statistiques E • Agriculture • Environnement • Paysage •  anagement et Développement M des ressources humaines •  ’autres formations D (licences, masters) Environnementaliste Agroqual •  es masters internationaux D en anglais Sustainable Food Manufacturing Management Sustainable Management of Pollution •  es formations pour cadres

métiers du e-commerce III/ Les métiers de la distribution IV/ Les métiers du marketing et de la publicité I/ Les métiers de la banque-assurance : 1. Agent général d'assurance -théorie -pratique -comparaison 2. Chargé de clientèle particulier -théorie -pratique -comparaison 3. Chargé de clientèle professionnel -théorie -pratique -comparaison 4. Gestionnaire du patrimoine -théorie -pratique -comparaison 5. Courtier

aujourd’hui, très limitée en raison de la faiblesse du dispositif statistique actuel. Dans ce qui suit, nous étudierons l’image de la PME au Maroc pour détecter ses faiblesses. 1. En l’absence de statistiques fiables, ce pourcentage, reconnu par la majorité des rapports officiels demeure approximatif vu le poids important de l’économie informelle au Maroc. PME marocaines face à la mondialisation : quelles opportunités du système de franchise ? 2 « La vulnérabilité des TPE et des PME dans un environnement

Qui sont les étudiants étrangers en France ? Statistiques générales taux d'immigration generale en france par raport au taux d'immigration specialisé aux etudes Taux d'immigration generale en france par raport aux etudiants etrangers Comparaison avec des autres pays de l'EU Pourquoi les étudiants étrangers ont-ils choisi la France ? Raisons inhérentes à la France Raisons inhérentes au pays d'origine Motivations des étudiants étrangers (ce que disent des étudiant

Réalisé par : ALAMI ELFELLAKI Hamza (MAC) Encadré par : Monsieur Le Professeur EL YAACOUBI Youssef Année universitaire : 2017-2018 UNIVERSITÉ SIDI MOHAMED BEN ABDELLAH ECOLE NATIONALE DE COMMERCE ET DE GESTION FÈS 2 Table des matières Introduction .................................................................................................................................................. 3 Chapitre 1 : Le bilan ...........................................