Musique à programme

 Cette fiche de lecture a été réalisée dans le cadre du cours "Formation d'adultes", donné par Madame BERTOGAL au sein de la Licence de troisième année Sciences Humaines et sociales, spécialité Sciences de l'éducation. Emile, ou De l'éducation Résumé : Composé de cinq livres qui retracent les étapes chronologiques du programme éducatif. Rousseau présente, en passant par un jeune homme imaginaire, Emile, comment devenir un élève modèle. Il propose un suivi pas à pas, de la naissance d'Emile

document à la production orale et écrite. Pour élaborer vos activités, aidez-vous des réponses que vous avez notées dans la grille d’analyse. étape 1 MISE EN ROUTE Consulter la grille 1 Avant le visionnage ou l’écoute Cette étape doit préparer à l’écoute et faciliter l’entrée dans le document, donc la compréhension. L’enseignant donne envie de regarder et d’écouter le document qu’il a choisi pour ses élèves. 2 Objectif Suggestions d’activités Préparer au visionnage ou à l’écoute

soit bien réalisable. En radio, la pré-production a des aspects spécifiques que nous allons maintenant voir plus en détail à travers l'exemple d'une émission de radio. • Rédaction Au commencement, on décide d’un sujet à traiter. Il dépend du format et de l’angle de l’émission. Le choix du thème à aborder ne résulte pas d’un cheminement identique pour toutes les émissions. Tantôt le producteur fournit lui-même les idées pour son programme. Tantôt cette tâche incombe : soit au producteur tournant

Jeanne et l’an passé était sa prof. Oma : Mère de Mutti ; elle vit dans le studio contigu à notre appartement. Elle n’a pas de télévision, donc regarde chez Jeanne la télé pour voir ses programmes. Florent : Demi-frère de Jeanne , mère de Mutti. Oma arrive chez Jeanne pour annoncer à la « famille » qu’elle a gagné une place pour aller voir Amado Riccorini, un grand pianiste. Malheureusement il n’y a qu’une place. Jeanne propose d’y aller , Mutti l’accompagne. Arrivée dans la salle ou doit

Vous commenterez le poème de Paul Verlaine " L'échelonnement des haies " (texte A), en vous aidant du parcours de lecture suivant : - vous analyserez comment le recours aux sensations contribue à construire le paysage ; - vous étudierez comment le poète parvient à créer une atmosphère en accord avec le titre du recueil dont est extrait le poème. L’allusion aux sensations a permis aux plus doués ( ?) d’énumérer, très artificiellement, les champs lexicaux de " la visibilité, le touché, l’audora

peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du Directeur général de l’enseignement scolaire. La violation de ces dispositions est passible des sanctions édictées à l’article L.335-2 du Code la propriété intellectuelle. juillet 2012 © MEN/DGESCO http://eduscol.education.fr/ressources_francais_2nde/ Sommaire  Pistes de travail

Cha Ru e res Pont l Générades Chèv To ny Basilique Av e Rue Cart Rue A. Mimoun Rue de la grenouillère Avenu e A.Chenier Rue du Rue de l 'Ecole Nod 'Ypres Rue d P d Av. P et P Place de la Grenouillère Ru er Rue Rey Rue de s Rue Gou Es Jules r Docteu mas e A. Tho Boulevard son Aim Rue Jules é e et Dr e r ée eitz All hw Sc P Ru e Ferry Gabriel P Rue uy o Cr Rue P Rue des Cerisiers

grecs deviennent accessibles à un plus grand nombre et permettent le développement des connaissances. Dès lors, l’éducation va devenir un point central de l’humanisme .L'homme de la Renaissance est un être à éduquer : c’est pourquoi de nombreux ouvrages sont destinés à l’éducation, en particulier ceux de Rabelais, comme Pantagruel et Gargantua. Le texte à étudier est un extrait de Pantagruel : Gargantua a envoyé une lettre à son fils Pantagruel afin de l’initier à un programme humaniste. I. La lettre

cellule-œuf s’est multipliée pour la première fois, elle a transmis à l’identique la nature de son information génétique aux cellules 1 et 2. Document 2: les chatons obtenus sont tous identiques à la chatte 2 car ils ont reçu son programme génétique lors du transfert de noyau. Ils sont différents de la donneuse d’ovule et de la mère porteuse. La conclusion est que le noyau de n’importe quelle cellule du corps contient l’information génétique nécessaire à la réalisation de tous les caractères d’un être vivant

sources mentionnées dans la bibliographie ou en liens externes. Améliorez sa vérifiabilité en les associant par des références. Cet article ou cette section contient une ou plusieurs listes. Le texte gagnerait à être rédigé sous la forme de paragraphes synthétiques, plus agréables à la lecture. RTL Présentation Pays France Luxembourg Siège social 22, rue Bayard 75008 Paris Propriétaire RTL Group Slogan « Ecouter. Voir. Partager. » Langue Français Statut radio généraliste nationale