Musique Continuité Rupture

la continuité ou en rupture de la précédente : « Ordure non à dire ni à voir : / à dévorer. / En même temps / simple comme de la terre. / Se peut-il que la plus épaisse nuit / n'enveloppe cela ? / L'illimité accouple ou déchire. / On sent un remugle de vieux dieux » (p. 22). C'est le souffle qui organise le poème. Et ce souffle est mis en exergue par une typographie qui lui est propre : la disposition en escalier. Ce souffle parfois manque, et il faut faire une pause. Ce n'est pas une rupture mais

expressions niveau Arts du visuel . Arts, ruptures, continuités Repérage chronologique : situer l'œuvre -------------Antiquité ---- ----------- ----------------------- Moyen Age------------------- ------------ Renaissance – --Grand Siècle- --Lumières -------XIXe---------- ------------------- Xxe------------------ – XXIe Carte d'identité de l'artisteGenre artistique dominant Nom :° Peinture° Architecture Prénom :° Graphisme° Musique Date et lieu de naissance :° Sculpture°

thématique appartient-elle ? (Art, espace et cultures ; Art, techniques, expression ; Arts, ruptures, continuités ; Art, état et pouvoir ou art, espace et temps ?) Expliquez pourquoi. ANALYSE DE L’ŒUVRE : I. II. III. Description de l’œuvre : quelles sont les parties différentes qui composent l’œuvre ? Qu’est-ce que je vois (pour les œuvres visuelles), qu’est-ce que j’entends (pour les œuvres en musique) ? Explication de tous ces points décrits ci-dessus (ce que je perçois, comment est-ce fait

s’inscrit donc, comme le théâtre , dans la catégorie des Arts du vivant) Lien avec la problématique : « Arts, Ruptures et Continuités » - Dans la continuité de l’histoire de Shakespeare, l’artiste reprend le motif de l’amour entre deux jeunes gens issus de familles opposées. - Mais il modernise cette histoire et supprime sa dimension tragique, ces modifications constituent des éléments de rupture. Roméo habite au rez‐de‐chaussée du bâtiment trois  Juliette dans l'immeuble d'en face au dernier étage 

Fiche d’analyse d’une œuvre Certificat «Histoire des Arts» Thématiques* Arts, créations et cultures Arts, espaces et temps Arts, Etats et pouvoirs Arts, mythes et religions Arts, techniques et expressions Arts, ruptures et continuités * Griser la thématique concernée Grands domaines artistiques* Art de l’espace Art du langage Art du quotidien Art du son Art du spectacle vivant Arts visuels * Griser la thématique concernée Fiche d'identité de l’œuvre : (nature

donc rejeté à l'extérieur non seulement les structures porteuses verticales, les tuyauteries d'eau et d'air, mais aussi les circulations des personnes (ascenseurs et surtout escalier roulant qui forme la grande oblique emblématique du musée). MUSIQUE « City Life de Steve Reich » THEMATIQUE : Arts techniques et expressions:la ville et ses métamorphose 1)l'auteur NOM : Steve Michael Reich Naissance:3 octobre 1976 New York Etats- Unis Activité Principale : Compositeur Style:Musique

compositeur...). Axe de prise de vue Ligne passant par la caméra (ou l'appareil photo…) et indiquant la direction dans laquelle le sujet est filmé. Bande annonce Montage d'extraits d'un film dont la vocation est le lancement d'un film. Bande-image Continuité visuelle du film, considérée indépendamment de la bande son qui l'accompagne. Bobine (+ changement de) Les bobines sont composées d'un noyau cylindrique autour duquel est enroulée la pellicule. Elles sont utilisées dans les caméras et dans les

o Arts du son • Arts, mythes et religions o Arts du spectacle vivant • Arts, techniques, expressions o Arts du visuel • Arts, ruptures, continuités II.AUTOBIOGRAPHIE DE L'AUTEUR Auteur : Jules Hardouin-Mansart Nationalité : Francais Naissance : à Paris en 1646 Mort : à Marly en 1708 Biographie : C’est avec son travail sur les plans du château de Clagny, destiné

tours, symbole de pouvoir | X | X | X | | Œuvres :           - Unes de la presse du 11 septembre 2001 (avec CDI) - ,Thomas Hoepker | X | X | X | Education musicale | Thématiques : « arts, Etat, pouvoir »« arts, ruptures, continuité » | X | X | X | | Problématiques : - musique et engagement                           - le dialogue des Arts, quelles spécificités de l'opéra de Bizet ? | X | X | X | | Œuvres :- Hasta siempre, Carlos Puebla, 1965 (avec Espagnol)- La chanson de Craonne (avec

Le théâtre d'ombres – C. Boltanski Arts plastiques In the moon – G. Miller Musique  Thématique 3 : Arts, techniques, expressions Oeuvres Disciplines Centre Pompidou Metz – Shigeru Ban et J. de Gastines Arts Plastiques/Technologie Le mobilier de Jean Prouvé Technologie Thématique 4 : Arts, rupture, continuité Oeuvres Disciplines Strophes pour se souvenir– L. Aragon Français Le Sacre du printemps – I. Stravinsky Musique  Parmi les 9 œuvres proposées, les élèves en choisissent 5 (4 parmi les œuvres