Musique populaire

peuplé d’indigènes. Ceux-ci possèdent alors une culture musicale étroitement liée avec leur mode de vie : le chant, la danse et le son du tambour ou de la flûte sont indissociables de toutes les activités sociales profanes ou religieuses du groupe. La musique est l'expression des liens qui unissent l'homme à son environnement, la nature, les animaux, les esprits, les autres Indiens, le soleil, le vent... etc. Elle est un moyen de communication entre les hommes mais aussi entre eux et les esprits ou êtres

Dissertation : « La musique est un bruit qui pense » (Victor Hugo) Il s’agit du 4e Art, d’un moyen d’expression, d’une pratique culturelle, de combinaison de sons et de silences... Depuis toujours, la musique nous est présentée sous de multiples facettes. Néanmoins, selon « Le petit Robert », la musique est l’art de combiner des sons d’après des règles (variables selon les lieux et les époques) et d’organiser une durée avec des éléments sonores. En outre, la musique est un moyen d’expression

Le « rock alternatif » est essentiellement un terme général pour la musique underground ( d'opposition à l'industrie culturelle ) qui a émergé dans l'éveil du mouvement punk rock depuis le milieu des années 1980. Ainsi que son histoire le laisse voir, le rock alternatif a été largement défini par le rejet du succès commercial dans la culture générale. Les groupes alternatifs pendant les années 1980 jouaient généralement dans des petits clubs, enregistraient avec des labels indépendants, et gagnaient

et ce, jusqu’à la fin de sa vie. C’est donc en honneur à sa patrie qu’il compose en 1834 la Mazurka no 15 de l’opus 24. Avec les Polonaises, les Mazurkas furent ses premières œuvres et elles ouvrirent l'époque des musiques dites nationales. Dans ces pièces, il utilise un chant populaire polonais de forme ternaire, la Mazur, pour y développer une grande richesse harmonique: «gamme tzigane, quarte augmentée lydienne, coexistence de la tierce majeure et de la tierce mineure dans le même mode» . Cette

ministère que deux années et se consacra à la composition, à l’organisation de concerts et à l’enseignement musical dans une école de jeunes filles orphelines. Synthèse de documents- Marie Menand CPEM Wikipédia, Comment parler de la musique aux enfants- Sceren, De la musique pour tous- Magnard 1 Il vécut à Venise jusqu’en 1740, date à laquelle il partit pour Vienne où il mourut dans la pauvreté et dans le plus profond oubli. Vivaldi a été l’un des virtuoses du violon les plus admirés de son

actuels veulent être « populaire ». Ce terme vague au début est le fondement même de l’influence de nos camarades. Suis-je bien habillé aujourd’hui ? , Vais-je plaire aux autres ? Toutes ses questions m’accompagnent quotidiennement chaque jour avant d’aller à l’école. Il m’est arrivé je l’avoue de préférer un vêtement à un autre pas forcément car je le préférais mais surtout car il était à la mode et que je savais que les autres l’aimerait. Un autre exemple, la musique : J’écouterais des musiques chez moi que

hip-hop cumule un aspect festif, hédoniste et un aspect contestataire. Les thèmes abordés varient selon les genres et ont évolué selon les époques. Comme la soul et le funk dont ils s'inspirent, les textes traitent des sujets communs à toute la musique populaire occidentale c’est-à-dire la vie quotidienne, l'amour ou le sexe. De nombreux groupes de rap ont également des textes à vocation contestataire ou politique qui les rapprochent du punk et de la poésie de la beat generation. On peut citer le groupe

MUSIQUE ET CONSTRUCTION DE L’INDIVIDU Ou la nécessité de l’enseignement de la musique dans une société démocratique Julia TALLON Discipline Flûte à bec Mémoire du diplôme d’état Promotion 2008-2010 CEFEDEM Rhône-Alpes SOMMAIRE INTRODUCTION………………………………………………………………………3 I° PARTIE : OBSERVATION DE FAITS 1 - QU'APPORTE L'ENSEIGNEMENT MUSICAL A L'INDIVIDU DANS SA CONSTRUCTION PERSONNELLE ? A) Le développement du sens auditif, un moyen au service du sens critique ………… 6 B) ...et pour une ouverture

Université Paris-Est Marne-La-Vallée! ! ! ! UFR Lettres Arts et Communication et Technologies Master Musique et Informatique! ! ! Session de juin 2011 La phénoménologie du groove Etude des comportements rythmiques chez Stax Records et Motown Mémoire en Musique & Informatique Présenté par Dorian Migliore Directeur de recherche : Martin Laliberté 2 Remerciements Je tiens à remercier les professeurs et chercheurs David Temperley et Tiger Roholt qui mʼont fait part de leurs recherches

La chanson de Craonne Introduction : L’œuvre que je vais vous présenter est une chanson. Elle se nomme « La chanson de Craonne ». C’est une chanson populaire et contestataire créé et chanté par les soldats français durant la Première Guerre mondiale, entre 1915 et 1917. Elle a été interdite par le commandement militaire qui la censura en raison de ses paroles antimilitaristes qui incitaient à la mutinerie. La censure a seulement été levée en 1974 sous la présidence de Valéry Giscard d’Estaing