Musset De La Tragedie

PRÉPARATION DE LECON LE DRAME ROMANTIQUE Séquence 3 heures Classe 5e Objectif Découvrir un nouveau genre théâtral : le drame romantique Démarche Comparer un drame romantique avec une tragédie classique Plan des 3 leçons 1ère heure : · Introduire le sujet en reprenant les caractéristiques de la tragédie classique et déjà amorcer le drame romantique · Présentation des pièces : Hernani de Victor Hugo et Andromaque de Jean Racine · 1er exercice : comparer des extraits d’Hernani et d’Andromaque (cf

avec l’amour (Acte III, Scène 3) - Musset Né vers la fin du 18ème siècle en Allemagne, le romantisme est un mouvement majeur qui s’oppose aux idées du Classicisme, tout en héritant de quelques valeurs des Lumières. En effet, le romantisme valorise l’idée de soi-même, l’expression des sentiments ainsi que les passions des individus. Un des auteurs notables de ce mouvement qui a eu un effet percutant sur la société française du 19ème siècle est Alfred de Musset. Né en 1810, il grandit dans

La tragédie se définit alors d'abord par son sujet et ses personnages. Une pièce tragique se doit d'avoir un sujet mythique ou historique. Ses personnages sont des héros, des rois ou du moins des personnages de la très haute noblesse. Le style adopté doit être en accord avec la hauteur de ceux qui profèrent le texte. La plupart des tragédies sont écrites en alexandrins et elles respectent toujours un style élevé. On a souvent assimilé tragédie et fin malheureuse. Même s'il est vrai que la majorité

AIRE PRECEDER LA LA DE L’ETUDE D’AUTRES MONOLOGUES : il s’agit de montrer que ce type de scène est ici utilisé de manière inattendue et détournée par Alfred de Musset ; en effet, elle est d’habitude réservée à des personnages qui ont un rôle informatif (le Chœur) ou à des personnages principaux (pour faciliter une prise de décision par exemple) Définition du monologue classique : Une déploration (plainte douloureuse ; lyrisme) dans laquelle le perso ouvre son cœur et livre ses sentiments aux

contradictoires coexistent et rendent toute définition globale malaisée. DE NOUVELLES CONCEPTIONS ARTISTIQUES. • UNE RUPTURE AVEC LE CLASSICISME : - Les écrivains du XVIIIe siècle respectent encore les codes imposés par le XVIIe (cf. les tragédies de Voltaire !). Les romantiques privilégient la poésie, plus apte à décrire les passions et les mouvements de l’âme, et font triompher le roman... deux genres passablement méprisés pendant le siècle précédent. • UN ÉLARGISSEMENT DES SOURCES

littéraire avant tout a) Une pièce de théâtre peut ne pas être jouée Ex : Musset, Un spectacle dans un fauteuil, pièce pensée pour être lue. Difficulté de faire jouer les drames romantiques, ex Lorenzaccio de Musset. b) Des indications scéniques succinctes Ex : Jusqu’au 18ème siècle les didascalies sont uniquement externes et quasiment absentes des pièces. Importance du texte et choix des vers dans les tragédies classiques comme celles de Racine. c) La nécessité de susciter des émotions

Les piéces de théâtre obtiennent du prestige lorsqu' elles sont représentées sur scène et sont soumises aux critiques du public . Les écrivains de théâtre comme Alfred de Musset pensent que ces oeuvres sont mal faites si elles n' obtiennent pas de prestige lors de la représentation nottemment"buscar cours obra mala de musset". Le théâtre est aussi le seul genre littéraire

Sujet d'invention Chère Julie, je vous envoie cette lettre pour vous dire que je vous propose de jouer le personnage de Marianne de ma pièce que je vais presenter l'été 2016. Cette pièce est evidemment tirée des Caprices De Marianne d'Alfred de Musset. Je vous ai choisi car vous êtes dynamique, vous passez merveilleusement bien sur scène. Vous allez bien sûr me demander: Pourquoi moi? et bien je vais vous le dire tout d'abord parce que je vous ai déjà vu

son idéal esthétique à travers La Bruyère (1645-1696) Molière, Tartuffe (1669) des règles d'écriture, appliquées Boileau (1636-1711) - poésie : notamment dans le genre Pascal (1623-1662) La Fontaine, Fables (1668- de la tragédie : voir la règle 1694), des « trois unités ». Boileau, Art poétique (1674)

| |  |  | | |Tragédie |Tragédie classique |Oeuvre intégrale du XVII |Lecture complémentaire |Oral : | |et |