Mémoire Collective De La Seconde Guerre Mondiale

nécessité d'accomplir l'action par pur respect pour la loi." 3) Un devoir: tout ce qui correspond à une obligation morale. * mémoire : 1. Faculté de se souvenir ; ensemble des fonctions psychiques par lesquelles nous pouvons nous représenter le passé comme passé ; BERGSON distingue la mémoire-habitude qui naît de la répétition d'une action et s'inscrit dans le corps, de la mémoire-souvenir qui, coextensive à la conscience, en retient tous les états au fur et à mesure qu'ils se produisent. 2. Faculté

1° - CONSTRUCTIONS DES MEMOIRES, CONSTRUCTION DES MYTHES : RESTAURER L’UNITE ? (1945-ANNEES 1960) L’historien identifie des moments clés pour délimiter des périodes, des ruptures = périodisation L’historien contextualise pour expliquer et examine la place que ces mémoires prennent dans l’opinion publique et dans les discours = contextualisation L’historien identifie, classe, analyse les différentes mémoires. L’historien confronte les mémoires aux faits, aux sources. 1.1 – Le mythe résistancialiste

MEMOIRE DE GEOPOLITIQUE L’ONU, UN MULTIPLICATEUR DE PUISSANCE POUR LA FRANCE SOMMAIRE Introduction....................................................................................................................................p 3 1. Le multilatéralisme et l’universalisme: l’influence en tant que facteur de puissance ..........p 5 11. Réflexions sur l’idée de puissance................................................................................

Thème 1 : Le rapport des sociétés à leur passé Chapitre 1 : L’historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale en France De 1940 a 1944, on parle des « années noires » en France, a cause des traumatismes, des défaites et de la souffrance. Le Maréchal Pétain dirige le régime de Vichy qui collabore avec l’Allemagne Nazie. Paris est libéré en aout 1944 et la 2éme GM se termine en Europe le 8 mai 1945, avec la capitulation Allemande. Ecrire l’histoire de la 2GM devient une tâche difficile

Dans ses Mémoires de Guerre, Charles de Gaulle a dit « Je parle. Il le faut bien. L’action met les ardeurs en œuvre. Mais c’est la parole qui les suscite. » Charles de Gaulle est un homme politique et un militaire français. Il jouera de nombreuses fois un rôle très important au cours de l’Histoire française. Symbole de la résistance pendant la Seconde Guerre mondiale, « homme de la situation » pendant la Guerre d’Algérie et acteur principal de la construction de la Cinquième République

nécrologique d'un journal suisse. Les Regards par exemple est un œuvre composé des bribes de visages, des fragments d’individus. Ces « portraits » sont pourtant loin de tout réalisme, ce ne sont plus que des souvenirs animés par le souffle du vent de la mémoire. Nulle référence éloquente, ils sont méconnaissables et anonymes, inconnus pour mieux s’y reconnaître. Christian Boltanski sera l'artiste invité de l'exposition Monumenta au Grand Palais en 2009. CONCLUSION « La vérité est

La notion ou l'expression de devoir de mémoire, telle qu'apparue en France au début des années 19901, désigne un devoir moral attribué à des États d'entretenir le souvenir des souffrances subies dans le passé par certaines catégories de la population, surtout s'ils en portent la responsabilité (en tant qu'États, non en tant que nations ou que régimes politiques, car c'est après un changement de régime que le devoir de mémoire, et d'éventuelles réparations, deviennent possibles). Par rapport à la

Le thème de cette œuvre est le « D-Day » (Le Jour J) qui désigne le 6 juin 1944, jour où à débuté le débarquement allié en Normandie lors de la Seconde Guerre Mondiale (1939-1945). Ce débarquement fut appelé « Overlord » et il fut dirigé par le Général Américain Eisenhower et cela fut le tournant de la Seconde Guerre Mondiale. Environ 150.000 hommes (principalement américains et britanniques) pour libérer l’Europe du nazisme, Hitler fondateur et figure centrale du nazisme ayant instauré

La formation d’une culture coloniale en France, du temps des colonies à celui des « guerres de mémoires » Pascal Blanchard, Sandrine Lemaire et Nicolas Bancel Cet ouvrage collectif s’inscrit dans un travail entamé au début des années 1990, lorsque nous avions cherché à approfondir certains aspects de l’histoire contemporaine de la France : d’une part, le poids de l’imaginaire colonial, décelé dans la production iconique coloniale, le cinéma colonial et les articulations intertextuelles images/discours1

- Une période historique, ici le vingtième siècle et plus particuliérement la Seconde Guerre mondiale - Un domaine artistique, ici dans les arts visuels le média bande dessinée - une liste thématique, la thématique « Arts, Etats et pouvoir » est ici en jeu, Maus est une œuvre de mémoire qui entre dans la piste d’étude « l’œuvre d’art et la mémoire : mémoire de l’individu, inscription dans l’histoire collective ». 2. Présentation de Maus BD événement signée par l’auteur new-yorkais